Artigos https://aeja.pt Agrupamento+de+Escolas+Joaquim+de+Ara%C3%BAjo en aescjaraujo@gmail.com Artigos no Destaques - Resolução da Assembleia da República n.º 248/2018, DR, 1.ª série - N.º 153, de 9 de agosto <style type="text/css"> p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 9.5px Helvetica} </style> <p class="p1"><b><font size="3">Recomenda ao Governo a adoção de medidas urgentes para a requalificação da Escola Secundária Joaquim de Araújo&nbsp;</font></b><b><font size="3">e da Escola Básica de Penafiel Sul, em Penafiel.</font></b></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1671&m=&b=2018-08-09 16:57:38https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1671&m=&b=Destaques - Resultados da 2.ª fase dos Exames Nacionais e Provas Finais.<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Raleway;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-family: Raleway;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><font color="#000066" size="3">Para visualizar as notas devem ir ao menu “Avaliações” e depois </font><b><font color="#000066" size="3">“Avaliação global”</font></b></span></span></span></span></span></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: Raleway;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><a href="http://193.236.39.99/inovarconsulta/app/index.html"><img width="565" height="313" src="http://aeja.pt/ficheiros/fase2.png"></a></b></span></span></b></span></p> <p><br></p><p align="left">- Consulta de prova <br>&nbsp;Avisam-se os alunos que pretendam pedir consulta de prova, que devem preencher o Modelo 09 em formato digital que se encontra disponível no site: <a href="http://www.dge.mec.pt/modelos">http://www.dge.mec.pt/modelos </a>, sendo depois impresso e assinado para&nbsp; apresentação e entrega nos serviços administrativos da Escola Sede. </p><p align="left"><br></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1000&m=&b=2018-08-04 07:58:32https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1000&m=&b=Informações - Manuais Escolares Gratuitos – Ano Letivo 2018/2019 Informam-se os senhores encarregados de educação dos alunos que vão frequentar este agrupamento do 1.º ao 6.º ano e que por dificuldades ainda não foram contactados, que devem dirigir-se aos serviços administrativos a fim de atualizarem o ficheiro dos seus educandos para posteriormente ser possível a emissão do voucher(s). https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1669&m=&b=2018-08-03 17:25:14https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1669&m=&b=Destaques - Manuais Escolares Gratuitos – Ano Letivo 2018/2019<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Informam-se os senhores encarregados de educação dos alunos que vão frequentar este agrupamento do 1.º ao 6.º ano e que por dificuldades ainda não foram contactados, que devem dirigir-se aos serviços administrativos a fim de atualizarem o ficheiro dos seus educandos para posteriormente ser possível a emissão do voucher(s).</span><br style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1670&m=&b=2018-08-03 17:28:47https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1670&m=&b=Destaques - MANUAIS ESCOLARES GRATUITOS<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1666&m=&b=2018-07-30 12:25:34https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1666&m=&b=Informações - MANUAIS ESCOLARES GRATUITOS<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1667&m=&b=2018-07-30 12:26:06https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1667&m=&b=Destaques - Época de Recuperação Modular de SETEMBRO<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1665&m=&b=2018-07-25 17:06:23https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1665&m=&b=Destaques - Reunião com os Encarregados de Educação (3.º Período 2017/18)Informam-se os Encarregados de Educação que a reunião para a entrega dos registos de avaliação irá realizar-se no dia 23 de julho (segunda-feira), a partir das 17h00, de acordo com o mapa em anexo.https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1664&m=&b=2018-07-18 23:22:27https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1664&m=&b=Provas/Exames - Calendário de realização das Provas de Equivalência à Frequência do 3.º ciclo do Ensino Básico 9.º ano de Escolaridade - 2.ª Fase<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1657&m=&b=2018-07-18 10:11:33https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1657&m=&b=Destaques - Manuais Escolares – Ano letivo 2018/2019<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1658&m=&b=2018-07-13 17:06:51https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1658&m=&b=Provas/Exames - CALENDÁRIO EXAMES DO ENSINO SECUNDÁRIO - 2018 - 2.ª Fase <br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1656&m=&b=2018-07-12 01:11:34https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1656&m=&b=Informações - MANUAIS ADOTADOS 2018/2019<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1655&m=&b=2018-07-13 17:07:21https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1655&m=&b=Destaques - Finalíssima das Olimpíadas de Matemática<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Chegou o dia de novamente os conteúdos matemáticos serem confrontados nesta finalíssima com a destreza intelectual, capacidade na desenvoltura do cálculo, aplicação dos conhecimentos, competência na aplicaçao do racíocinio lógico dedutivo...dos alunos dos 5ºs e 6ºs anos de EBPS vencedores da 1ª ronda. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">O ambiente de silêncio e ameno deste dia 13 de junho, foi propício às respostas prontas e acertadas das questões projetadas e ponto a ponto as turmas envolvidas foram demonstrando a sua agilidade , inteligência e eficácia na resolução das mesmas. </span><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Terminou o 5º ano com a vitória do 5º C e o 6ºano vencedor foi o 6º C.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Saliente-se o facto de que a diferença entre o vencedor e os restantes participantes apenas residiu no fator perspicácia na selecção do grau de dificulldade das questões , que sabe-se lá bem porquê, por vezes se escolhe um grau de dificuldade outras vezes outros. Parabéns aos que obtiveram mais pontos e aqueles cuja diferença não os desmerecem de&nbsp;&nbsp;igualmente lhes serem dados os parabéns pela forma brilhante com civismo, respeito e fairplay com que se debateram nesta interessante atividade.&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 8.5pt;">Resta-nos por parte do grupo 230 da E.B. Penafiel Sul manifestar o agradecimento a todos os que se envolveram na atividade e aos que a tornaram exequível assim como à editora Raiz e seus colaboradores&nbsp;pelo empenho e disponibilidade.</span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1654&m=&b=2018-07-11 20:19:10https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1654&m=&b=Informações - Concerto de final de ano letivo<div>No próximo dia 11 de julho, pelas 21.30H, na Igreja de Santo António dos Capuchos, realizar-se-á o&nbsp;<i>Concerto de Encerramento do ano letivo</i>. Será<span style="text-align: start;">&nbsp;um prémio merecido pelo trabalho de todo um ano letivo, dando um novo alento à nossa comunidade educativa e permitindo o reforço dos laços entre todos.</span></div><div><br></div><div><span style="text-align: start;">O Diretor</span></div><div><span style="text-align: start;">António Duarte Cunha</span></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1652&m=&b=2018-07-08 19:00:41https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1652&m=&b=Provas/Exames - CALENDÁRIO DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1646&m=&b=2018-07-03 10:25:56https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1646&m=&b=Informações - CALENDÁRIO DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1647&m=&b=2018-07-03 10:26:50https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1647&m=&b=Provas/Exames - REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 9.º ANO DE ESCOLARIDADE (1.ªFASE)<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1648&m=&b=2018-07-03 11:40:56https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1648&m=&b=Destaques - REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 9.º ANO DE ESCOLARIDADE (1.ªFASE)<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1649&m=&b=2018-07-03 11:41:22https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1649&m=&b=Destaques - Comissão Paritária: Desempate-Vogais.<p style="margin: 0px 0px 10.66px;"><span style='margin: 0px; color: black; line-height: 107%; font-family: "Helvetica",sans-serif; font-size: 8.5pt;'>O ato eleitoral será realizado entre as 9 horas e as 15 horas do dia 3 de julho na biblioteca da escola sede.&nbsp;</span><br></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1644&m=&b=2018-06-29 18:10:35https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1644&m=&b=Informações - Transporte escolar para o ano letivo 2018/2019<p style="margin: 0px 0px 10.66px;"><font color="#000000" face="Calibri" size="3">Avisam-se os alunos que utilizam transporte escolar, que&nbsp; everão dirigir-se aos serviços administrativos da escola sede deste Agrupamento, a fim de preencher o respetivo boletim de inscrição.<br></font><font color="#000000" face="Calibri" size="3">Devem ainda anexar fotocópia de comprovativo de morada e trazer o respetivo passe.</font></p> <font face="Calibri"></font><font size="3"></font><font color="#000000"></font><font face="Times New Roman"></font><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1641&m=&b=2018-06-27 11:39:55https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1641&m=&b=Destaques - Tertúlia Musical<p class="MsoNormal">Na última semana de aulas deste terceiro período, as turmas do 5º ano da EB de Penafiel Sul participaram na atividade “Tertúlia Musical” que se realizou no espaço da Biblioteca e contou com a presença preciosa do docente Francisco Madureira. Os alunos interpretaram temas nacionais e internacionais, partilhando com os colegas parte do repertório musical trabalhado ao longo do ano. Tivemos momentos de dança, de interpretação instrumental e vocal, nos quais os alunos mostraram empenho e boa performance.&nbsp;<o:p></o:p></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1636&m=&b=2018-06-25 11:31:41https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1636&m=&b=Destaques - Animação sociocultural<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">De um trabalho desenvolvido num módulo da disciplina “Animação sociocultural”, orientada pela Prof.ª Noémia Diogo, nasceu a inquietação, ultrapassaram-se os limites da obrigação e iniciou-se um verdadeiro percurso de aprendizagem e de crescimento pessoal que culminou no início do projeto “Violência em Contexto Escola: Conhecer para Intervir”.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Durante o 3º período foi administrado a todos/as os/as alunos/as de 3º ciclo e secundário do Agrupamento (cerca de 800) um questionário elaborado com o objetivo de perceber de que modo os/as nossos/as alunos/as se encontram envolvidos/as em situações de violência, seja entre pares, como no namoro ou em casa.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">A análise aprofundada das respostas recolhidas apenas terá lugar no próximo ano letivo, mas fizemos já uma primeira análise qualitativa e no dia 14/junho às 16:30 os/as alunos/as André Sousa, Carina Alves e Mariana Rocha do 10ºE – Curso Profissional de Técnico/a de Apoio Psicossocial encheram-nos de orgulho ao apresentar uma comunicação nas sessões paralelas do II FIACED – <span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">FÓRUM INTERNACIONAL ÁFRICA, COOPERAÇÃO, EDUCAÇÃO e DESENVOLVIMENTO&nbsp;que decorreu no ISCEDouro.</span><span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Estiveram bem à altura do evento, tendo mesmo sido elogiados/as pelo rigor do conteúdo apresentado e pela sua postura e à vontade. Parabéns. Porque Somos AEJA!</span><b><o:p></o:p></b></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1632&m=&b=2018-06-20 10:29:22https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1632&m=&b=Destaques - Reuniões para entrega dos registos de avaliação<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Informam-se os Senhores Encarregados de Educação que, por motivo de greve, as reuniões que estavam agendadas não se realizarão. Assim que o processo esteja concluído, serão agendadas novas reuniões para a entrega dos registos de avaliação.</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;;mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;;mso-fareast-language:PT"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal;tab-stops:51.75pt"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">O Diretor<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"> </p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">António Duarte Cunha<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1633&m=&b=2018-06-20 17:04:05https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1633&m=&b=Informações - Reuniões para entrega dos registos de avaliaçãoInformam-se os Senhores Encarregados de Educação que, por motivo de greve, as reuniões que estavam agendadas não se realizarão. Assim que o processo esteja concluído, serão agendadas novas reuniões para a entrega dos registos de avaliação.<div><br></div><div>O Diretor</div><div>António Duarte Cunha</div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1631&m=&b=2018-06-19 16:09:58https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1631&m=&b=Destaques - Classificações do 3.º período (9.º, 11.º e 12.º ano ESJA)<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: Raleway;"><span class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><a href="http://193.236.39.99/inovarconsulta/app/index.html"><img width="565" height="313" src="http://aeja.pt/ficheiros/ava1p.png"></a></b></span></span></b></span><br></p> <span style="font-size: 12pt; font-family: Raleway;" mso-bidi-font-family:arial;color:#454545;mso-fareast-language:pt"="" times="" roman";="" new=""><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><i><u><sub><sup><strike><br></strike></sup></sub></u></i></b> </p><p style="margin: 0px 0px 10.66px;"><font color="#000000" face="Calibri"><a title="" href="https://aeja.pt/ficheiros/d1368290hw8iIOWZaa.pdf" target=""><font color="#cc0000">AVISO</font><span style="margin: 0px;"><font color="#cc0000">&nbsp;</font>&nbsp; </span>Revisão das decisões decorrentes da avaliação no Ensino Básico</a></font></p><p style="margin: 0px 0px 10.66px;"><font color="#000000" face="Calibri"><a title="" href="https://aeja.pt/ficheiros/d13682918WJA0SK8tk.pdf" target=""><font color="#cc0000">AVISO</font><span style="margin: 0px;">&nbsp;&nbsp; </span>Revisão das decisões decorrentes da avaliação no Ensino Secundário</a></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"> </p></span><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-bottom: 13.5pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: Raleway;" mso-bidi-font-family:arial;color:#454545;mso-fareast-language:pt"="" times="" roman";="" new="">Como aceder às classificações do 3.º período?</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-left: 33.75pt; text-indent: -18pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Montserrat;" times="" new="" mso-fareast-language:pt"="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="">Entrar em &nbsp;“<a href="http://193.236.39.99/inovarconsulta/app/index.html" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Inovar Consulta</span></a>”&nbsp;<o:p></o:p></span><a href="http://193.236.39.99/inovarconsulta/app/index.html"><img width="79" height="27" alt="" src="http://aeja.pt/ficheiros/d1387301FBkV5JGY63.jpg"></a></p><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-left: 56.25pt; text-indent: -18pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol;">·<span style="font-stretch: normal; font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman';">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Montserrat;" times="" new="" mso-fareast-language:pt"="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="">Login: o n.º de processo do aluno<o:p></o:p>&nbsp;</span>(ver cartão aluno)</p><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-left: 56.25pt; text-indent: -18pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol;">·<span style="font-stretch: normal; font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman';">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Montserrat;" times="" new="" mso-fareast-language:pt"="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="">Senha: por defeito, o n.º do cartão de cidadão/BI do aluno<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: start; margin-left: 56.25pt; text-indent: -18pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"><strong>Atenção:</strong>&nbsp;se tiverem cartão de cidadão, devem experimentar escrevê-lo com ou sem espaço&nbsp;antes dos 4 últimos carateres (12345678 1ZZ5 ou 123456781ZZ5, por exemplo)&nbsp;</p><p style="text-align: start;">Proceder da seguinte forma, de acordo com o ciclo em questão.</p><ul style="text-align: start;"><li><em>1.º, 2.º, 3.º ciclo do ensino básico, cursos vocacionais, secundário regular:&nbsp;</em></li><ul><li>Ir a “Avaliações” e depois “Avaliação de fim de período”.<br><br></li></ul><li><em>Cursos profissionais:</em></li><ul><li>Ir a “Avaliações” e depois “Avaliação global”</li><li>Escolher a disciplina – tem-se a visualização de todas as classificações dos módulos realizados no ano atual (anos anteriores ficarão disponíveis brevemente).</li></ul></ul><p style="text-align: start;">&nbsp;</p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=829&m=&b=2018-06-11 15:45:26https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=829&m=&b=Destaques - Patinagem – Desporto Escolar&nbsp; &nbsp; O grupo/equipa do Desporto Escolar de Patinagem do Agrupamento de Escolas Joaquim Araújo, em consequência dos excelentes resultados das quatro provas anteriores, apurou seis atletas e um Juiz/arbitro para participar nas Finais Regionais de Patinagem, que se realizaram no dia 7 de Junho em São João da Madeira.<p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"> &nbsp;&nbsp;&nbsp;A equipa de Juvenis Femininos do nosso Agrupamento, composta pelas alunas Fátima Moreira (12ºB), Ana Rita Almeida (11ºB), Bárbara Fernandes (9ºA), Rita Fabiana Silva (8ºD) e Rita Beatriz Silva (8ºD) sagrou-se<b> Campeã Regional de MINI HÓQUEI</b>.</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">&nbsp; &nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; Para além deste extraordinário resultado no Mini Hóquei, salientamos ainda o segundo lugar da Bárbara Fernandes (9ºA) na prova de estafetas e o quinto lugar do Diogo Cruz (11ºC) na prova de Destreza.</p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"> </p>&nbsp; &nbsp; O Rui Rocha (11ºB) participou como Juiz/arbitro desempenhando a função de cronometrista de todas as provas de velocidade (sprint 4 voltas e sprint 6 voltas) e de estafetas destas Finais Regionais.<p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">&nbsp;&nbsp; Os resultados obtidos pelos alunos do Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo em representação do CLD- Tâmega foram excelentes e devem encher de orgulho toda a comunidade educativa!</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"> <b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><font size="3"></font><font color="#000000"></font><font face="Times New Roman"></font><br></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; margin-left: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;">A Professora Responsável pelo Grupo/Equipa de Patinagem<span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span>Rosa Martinho<u><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></u></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1627&m=&b=2018-06-15 16:31:41https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1627&m=&b=Destaques - Projeto Turmas + Sucesso AEJA e ESJA<span style="text-align: start; line-height: 12.72px;"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Tratou-­se de um projeto coordenado e desenvolvido pelo Gabinete de Apoio ao Docente e que contou com o empenho e dedicação dos docentes e alunos de várias turmas do 8ª e 9º ano da ESJA e que&nbsp; teve como objetivo valorizar o mérito e a excelência de competências pessoais e interpessoais nas turmas envolvidas, com vista a promover o sucesso educativo nas várias disciplinas, melhorar o ambiente de aprendizagem, promover a diferenciação pedagógica e a diversidade curricular.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Numa primeira fase visou a avaliação dos estilos de aprendizagem dos alunos em cada uma das turmas para que nos seus respetivos conselhos de turma fosse possível a adaptação das estratégias em sala de aula mais adequado aos perfis dos alunos.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Numa 2ª fase, e em articulação com cada Diretor de Turma foi realizado um diagnóstico de competências pessoais e interpessoais essenciais aos resultados de aprendizagem de cada uma, tendo sido promovido o desenvolvimento de competências de métodos de estudo e a definição de um projeto com objetivos&nbsp; e estratégias diferenciadas adaptado às necessidades de cada turma.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">O balanço é muito positivo e estão todos de parabéns pela dedicação e empenho ao longo das várias fases do projeto. Os resultados atingidos constituirão sementes de mudança que se refletirão em outras aprendizagens ao longo do percurso académico de cada um dos alunos que participaram.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Poderá concluir-se ainda que os ganhos obtidos terão ainda mais impacto quanto maior o investimento no desenvolvimento das competências visadas numa fase inicial do percurso escolar.&nbsp;<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;">Um agradecimento especial a todos os Diretores de Turma e a todos os docentes que participaram no projeto de cada uma das turmas bem como aos docentes e alunos do curso de Multimédia que possibilitarem que cada trabalho realizado pelos alunos se tornasse&nbsp;memorável.&nbsp;<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;">“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.”&nbsp;<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;">Leonardo da Vinci<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin-bottom: 0.0001pt;"> </p><p class="MsoNormal"><a href="https://youtu.be/30IMTYkPXmw" title="Projeto Turmas + Sucesso" target="">Vídeo&nbsp;sobre Projeto Turmas + Sucesso AEJA e ESJA</a></p><p class="MsoNormal"><br></p></span>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1624&m=&b=2018-06-11 13:01:27https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1624&m=&b=Destaques - "Turismo Acessível, Turismo Para Todos"<div style="text-align: justify;"><font face="arial" size="2">O grupo 930 (domínio da visão) em parceria com a Escola Profissional Agrícola Conde S. Bento - Santo Tirso, em colaboração com o Curso Profissional Técnico de Turismo Ambiental e Rural no âmbito da temática “Turismo Acessível, Turismo Para Todos”, realizou no passado dia 6 de junho, uma visita de estudo à Escola Profissional Agrícola,&nbsp;<span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">com o objectivo de dar a conhecer aos nossos alunos outras realidades, promover a acessibilidade/inclusão como um elemento central de qualquer política de turismo responsável e sustentável....</span>&nbsp;&nbsp;</font></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1625&m=&b=2018-06-11 12:48:31https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1625&m=&b=Destaques - O Projeto “...melhor Postura Corporal” com representação no “VII Congresso de Patologia da Coluna Vertebral”<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">O Projeto do Agrupamento “...melhor Postura Corporal”, voltou a chamar a atenção de entidades externas à escola, desta vez à classe médica da especialidade da coluna vertebral.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">A Coordenadora do Projeto esteve em Lisboa, no “VII Congresso Nacional de Patologia da Coluna Vertebral”, a apresentar o trabalho desenvolvido pela equipa de investigação que coordena e que representam o Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo, o Centro Hospitalar do Tâmega e Sousa (CHTS), o Instituto Superior de Ciências Educativas do Douro e o Centro de Investigação da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">A originalidade do projeto e o contributo que o mesmo pode ter na deteção precoce de patologias da coluna vertebral, foi a mensagem que mais se evidenciou por aqueles que assistiram à comunicação apresentada pela Coordenadora, docente deste agrupamento.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">No final do Congresso, em jeito de balanço, a organização fez referência à nossa participação, ao trabalho desenvolvido e ao importante papel social que a escola pode ter ao promover este tipo de projetos, cruzando áreas como a Educação e a Saúde.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 8.5pt;">Os promotores do projeto agradecem ao Agrupamento a oportunidade de continuarem a desenvolver investigação, acreditando que a escola pode ir além da sala de aula e, ainda, à Comissão Científica do Congresso por ter dado a oportunidade de partilhar, num contexto tão específico, o trabalho que tem sido desenvolvido por esta equipa de investigação.</span></p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt;"><span style="font-size: 8.5pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">Os docentes do Agrupamento,<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 8.5pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Emília Alves&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 8.5pt;">Duarte Carneiro</span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1621&m=&b=2018-06-05 11:00:05https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1621&m=&b=Destaques - VISITA DE ESTUDO DO CLUBE DOS AMIGOS DA BIBLIOTECA<div style="text-align: justify; "><font size="2" face="verdana">Foi, sem dúvida, uma experiência memorável! Uma viagem pela nossa História, repleta de curiosidades, e o encontro com o Oriente. Uma descoberta do Portugal antigo por trilhos da natureza e um encontro entre gerações. E, claro, o merecido descanso com direito a uma das melhores vistas daquela região. Agradecimentos a: Museu Municipal Padre José Rafael Rodrigues (Dr. António Chaves e Bruno), Loja Interativa de Turismo de Vila Pouca de Aguiar, Município de Vila Pouca de Aguiar, D. Prazeres e Banda Filarmónica de Pontido, Sr. Guilhermino Rodrigues e filha Marisa.&nbsp;</font></div><div style="text-align: justify; "><font face="helvetica" size="2"><br></font></div><div style="text-align: justify; "><font face="helvetica"><a href="https://www.facebook.com/1780932648816082/photos/?tab=album&amp;album_id=2124166611159349" title="Ver Mais" target="" style=""><u style=""><b style=""><font size="3">Ver mais</font></b></u></a><br></font></div><div style=""><font face="helvetica" size="2"><br></font></div><div style=""><font face="helvetica" size="2"><br></font></div><div style="text-align: justify;"><br></div><div style="text-align: left;"><b><a <img="" src="C:UsersMasterDownloads2.jpg"></a></b></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1617&m=&b=2018-06-04 09:30:05https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1617&m=&b=Provas/Exames - Calendário Provas / Exames 2018<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1620&m=&b=2018-06-04 20:50:45https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1620&m=&b=Provas/Exames - Resumo da Norma 2/JNE/2018 Ensino Básico e Ensino Secundário (Informação para alunos e encarregados de educação) <p class="Default" align="center" style="text-align:center"><a href="https://aeja.pt/ficheiros/d337161601T9Knly7HZ.pdf" title="" target=""><b><span style="font-size:20.0pt;font-family:" times="" new="" roman",serif;color:#234060"="">Resumo da Norma 2/JNE/2018<br></span></b><span style="font-size: 14pt;">Ensino Básico e Ensino Secundário</span></a></p><p class="Default" align="center" style="margin-top:6.0pt;text-align:center"><a href="https://aeja.pt/ficheiros/d337161601T9Knly7HZ.pdf" title="" target=""><span times="" new="" roman",serif;color:#234060"="" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">(</span>Informação para alunos e encarregados de educação<span times="" new="" roman",serif;color:#234060"="" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">)</span></a></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><o:p></o:p></p> <p class="Default" align="center" style="margin-top:6.0pt;text-align:center"></p><div style="text-align: justify;"><font size="3">&nbsp; &nbsp;No presente resumo estão inseridos na íntegra os pontos 4, 9, 10, 11, 12, 13, 18, 19, 20, bem como todo o Capítulo III - Reapreciação das Provas de Exame e reclamação ao resultado da reapreciação da Norma 2/JNE/2018.&nbsp;</font></div><div style="text-align: justify;"><font size="3">&nbsp; &nbsp;Os Modelos JNE números 09, 10, 11, 11‐A, 14, e 14‐A são para utilização por parte dos alunos/encarregados de educação interessados, e encontram‐se disponíveis, em formato digital, para preenchimento em computador, no sítio do JNE, em: <a href="http://www.dge.mec.pt/modelos" title="" target="">http://www.dge.mec.pt/modelos</a></font></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1616&m=&b=2018-06-04 20:55:02https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1616&m=&b=Informações - PROVAS DE AFERIÇÃO NA ESCOLA BÁSICA PENAFIEL SUL - INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS PARA OS 6.º, 7.º e 8.º ANOS<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1612&m=&b=2018-05-30 12:09:36https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1612&m=&b=Destaques - Atividade do 11º E - Teatro de fantoches no Centro Hospitalar de Sousa e Tâmega<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1611&m=&b=2018-05-28 13:35:38https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1611&m=&b=Destaques - Feira da Primavera <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">À semelhança do que tem acontecido há vários anos, o Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo dinamizou, no passado dia 11 de maio, a Feira da Primavera.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">Aberta a toda a comunidade educativa, que esteve presente em bom número, esta iniciativa&nbsp; constituiu uma excelente oportunidade para, num verdadeiro interface, aproximar os diversos atores educativos (professores, alunos, encarregados de educação, representantes da autarquia, assistentes operacionais) envolvidos no Agrupamento, dando visibilidade ao seu trabalho.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">Este evento, inserido no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, contou com o envolvimento muito ativo dos diversos grupos disciplinares, refletindo o seu empreendedorismo e o seu propósito em valorizar e materializar o objetivos pedagógicos inscritos no Projeto Educativo do Agrupamento.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">Combinando ,a preceito, sabores, sons e saberes, as diferentes turmas envolvidas na Feira da Primavera, corolário da Semana de Agrupamento, tiveram uma prestação muito meritória, dando uma inequívoca dimensão coletiva a esta importante organização, que se tornou já uma referência no panorama escolar do concelho de Penafiel.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">O vasto e eclético programa da Feira contemplou inúmeras atuações, intercalando-se momentos musicais, de dança, poesia e patinagem. Antecedendo essas apresentações, o Diretor do Agrupamento saudou todos os presentes e formalizou o hastear da bandeira do Projeto Eco-escolas, tendo-se seguido a apresentação do Projeto+sucesso AEJA, supervisionado pela Dr.ª Lurdes Neves, a qual procedeu à entrega dos diplomas aos alunos e às turmas que nele participaram ao longo de todo o ano letivo.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">Finalizando este dia de festa, houve, ainda oportunidade para se ouvir o Grupo de Fados Capas Negras, que presenteou a assistência com temas de inegável beleza, fechando-se o programa com a irreverente e animada atuação da Partituna, Tuna Académica do Isvouga (Santa Maria da Feira),ainda com os ecos presentes do fogo de artifício.<o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">A todos o nosso agradecimento pelo empenho demonstrado na Feira da Primavera e em toda a Semana do Agrupamento, que decorreu entre os dias 5 e 11 de Maio! <o:p></o:p></font></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt"><span style="font-family:" arial","sans-serif""=""><font size="2">No próximo ano, cá estaremos de novo, dispostos a fazer da Feira da Primavera um momento de afirmação da identidade do nosso Agrupamento, da sua versatilidade e capacidade mobilizadora. Com esse espírito e essa comunhão de propósitos, seremos, indiscutivelmente, mais fortes!&nbsp;</font><o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1608&m=&b=2018-05-22 09:41:18https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1608&m=&b=Destaques - Processo de eleição dos vogais (2 efetivos e 4 suplentes) representantes dos trabalhadores na Comissão Paritária.Assunto: Processo de eleição dos vogais (2 efetivos e 4 suplentes) representantes dos trabalhadores na Comissão Paritária.<br>No n.º 1 do artigo 59.º da Lei 66-B/2007, de 28 de dezembro, conjugado com o n.º 5 do artigo 59. º da Lei 66-B/2012, (Sistema Integrado de Avaliação de Desempenho na Administração Pública-SIADAP 3) está previsto que, junto do dirigente máximo de cada serviço, funcione uma Comissão Paritária com competência consultiva, para apreciar propostas de avaliação dadas a conhecer a trabalhadores avaliados, antes da homologação.<br>Nos termos do referido normativo, torna-se necessário desencadear o processo de eleição dos vogais representantes dos trabalhadores na Comissão Paritária, a funcionar pelo período de quatro anos.<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1609&m=&b=2018-05-22 13:03:52https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1609&m=&b=Destaques - Trocas e Baldrocas de Palavras e Sons<p class="MsoNormal">Os alunos do <b>5ºA e 5ºE</b> escolheram para trabalhar a expressão escrita os escritores<b> António Torrado e Maria Rosa Colaço</b>, respetivamente.<br>Depois de pesquisarem obras de ambos os escritores puseram mãos à obra e <b>em grupo construíram histórias</b> com os títulos das obras pesquisadas.<br><b>A Turma A</b> escolheu o melhor trabalho da <b>Turma E</b> e a <b>Turma E</b> escolheu o melhor da <b>Turma A</b>.<br>E, foi assim que ficaram os <b>trabalhos de homenagem a estes excelentes escritores</b>.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1607&m=&b=2018-05-21 16:49:30https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1607&m=&b=Destaques - Procedimento concursal de recrutamento para ocupação de 1 (um) contrato a termo resolutivo certo a tempo parcial para Informática - Grupo 550 _ Horário_62<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1605&m=&b=2018-05-18 15:20:33https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1605&m=&b=Destaques - A GNR na Escola Secundária Joaquim de Araújo, Penafiel<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No âmbito das atividades da <b>”Semana do Agrupamento”</b>, a equipa <b>cinotécnica da GNR</b> deslocou-se ontem, dia 9 de maio, à Escola Secundária de Joaquim de Araújo para fazer uma d<b>emonstração das habilidades dos seus cães e cavalos</b>, o que agradou imenso a toda a comunidade escolar. Uma palavra de agradecimento ao senhor <b>chefe de secção, Prieto Cruz</b>.<o:p></o:p></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1604&m=&b=2018-05-10 16:27:03https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1604&m=&b=Destaques - XVII À Convers@ com Pais- Dependências, Internet, Jogos e Telemóvel<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1599&m=&b=2018-05-03 12:47:46https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1599&m=&b=Destaques - Ensino Secundário - Oferta formativa 2018/2019<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1601&m=&b=2018-05-03 18:34:43https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1601&m=&b=Destaques - A Guerra Colonial em debate na Escola Básica Penafiel Sul<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt;font-family:" verdana","sans-serif""="">Os professores de História do Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo promoveram, na Escola Básica Penafiel Sul, no pretérito dia 24 de abril, uma evocação da Guerra Colonial, contando com a presença do coronel Jorge de Carvalho e dos ex-combatentes José Pacheco e Luís Lima.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Integrada nas comemorações da “Revolução dos Cravos”, consumada no dia 25 de abril de 1974, esta iniciativa dirigiu-se aos alunos do 9º ano, os quais tiveram, numa verdadeira aula de História “ao vivo”, ensejo para ampliar os seus conhecimentos sobre o conflito militar em que Portugal se viu envolvido entre 1961 e 1974 e que concorreu, de forma decisiva, para o colapso do Estado Novo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Relatando algumas das experiências que viveu na frente de combate, o coronel Jorge de Carvalho, que começou por efetuar uma breve contextualização do conflito, deu conta, num testemunho muito sentido, das dificuldades e dos dilemas que enfrentou na Guiné, um dos principais palcos da apelidada Guerra do Ultramar ou Guerra de África.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Por seu turno, os ex-combatentes José Pacheco e Luís Lima lembraram as principais incidências da sua estadia em Angola, revelando alguns dos episódios mais perturbantes por que passaram naquele território. De forma emotiva, os referidos oradores transmitiram as suas impressões sobre essa complexa e tormentosa vivência em terras africanas, trazendo à memória momentos que, pelo seu dramatismo e excecionalidade, os marcarão para sempre…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Aludindo ao interesse pedagógico desta iniciativa, o Diretor do Agrupamento destacou a necessidade de se evocar a Guerra Colonial como um período incontornável do nosso passado recente e da nossa vida coletiva, dado que marcou profundamente milhares de famílias portuguesas, deixando um indescritível lastro de sofrimento, inquietação e angústia em todos aqueles que, direta ou indiretamente, se viram envolvidos nesta duríssima confrontação militar, que ceifou milhares de vidas e levou à mobilização de perto de 900 000 soldados portugueses. &nbsp;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Apontando para uma reflexão sobre o contributo da Guerra do Ultramar para a desagregação do regime salazarista, esta atividade foi valorizada, igualmente, pela participação musical do aluno Bruno Sousa, de João Pedro Nina, do Grupo Baladas Nostalgia e dos alunos Tiago Soares, Carlos Ferraz, Beatriz Pacheco e Madalena Campos, que declamaram poemas alusivos ao conflito.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Uma palavra de agradecimento para as professoras Ana Santarém e Luísa Lopes, responsáveis pela OficiAnima, que coordenaram a decoração do espaço onde decorreu o debate, bem como para a equipa de Multimédia que assegurou o controlo técnico e a reportagem fotográfica do evento.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size:9.0pt; font-family:" verdana","sans-serif""="">Com a colaboração de todos, foi possível realizar esta relevante evocação e transmitir aos mais novos a mensagem de que os treze anos que a guerra durou, pela inenarrável dor que causaram, não podem, jamais, ser esquecidos…<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1596&m=&b=2018-05-11 09:13:16https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1596&m=&b=Destaques - Semana do Agrupamento | Feira da Primavera<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1597&m=&b=2018-05-04 09:45:14https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1597&m=&b=Destaques - “Para que não te esqueças de abril “<div dir="auto" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">Os alunos de sexto ajudaram-nos a recordar&nbsp;<b>“o 25 de abril”&nbsp;</b>através de uma exposição de trabalhos sobre este dia, um dia muito especial para os Portugueses porque o país e os seus habitantes voltaram a viver em liberdade depois de quase cinquenta anos de tristeza e de silêncio.</div><div dir="auto" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">Os professores de História&nbsp;</div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1592&m=&b=2018-04-27 09:14:09https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1592&m=&b=Destaques - XVII À Convers@ com PaisHoje, pelas 18.30 na Escola Secundária Joaquim de Araújohttps://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1593&m=&b=2018-04-27 11:39:50https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1593&m=&b=Destaques - OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA NA ESCOLA<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 115%"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">No dia 21 de março de 2018 na EBPS, trabalharam-se conteúdos matemáticos de forma diferente…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 115%"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">O jogo atrai os jovens à participação ativa, desenvolvendo-lhe capacidades não só relacionadas com as aprendizagens matemáticas como com todos os conhecimentos e aptidões necessários à formação integra dos nossos alunos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 115%"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">O grupo de Mat (230) da nossa escola, realizou esta atividade envolvendo todas as turmas do 5ºs e 6ºs anos a fim de demonstrar que através de uma forma lúdica é possível tornarmos a rigidez da matemática, das suas operações e do domínio do cálculo mental num interessante e apelativo mundo de diversão.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 115%"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">A forma efusiva, alegre e com tenacidade com que os alunos se envolveram na atividade deixaram perplexos todos quantos se encontravam ou se deslocaram à sala onde decorreu o evento ao longo de todo o dia.&nbsp; &nbsp;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 115%"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;">Aguardamos pela finalíssima no dia 13 de junho entre os vencedores desta 1ª ronda.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 9pt;">Um bem-haja do grupo a todos os participantes, pelo envolvimento e pelo sucesso da mesma.</span><span style="font-size: small; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;</span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1594&m=&b=2018-04-27 12:07:42https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1594&m=&b=Destaques - Projeto Turmas + Sucesso EBPS- apresentação dos alunos realizada no dia 16/04<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8pt; line-height: 106%;"><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt;mso-bidi-font-weight:bold"="">"Tratou-­se de um projeto que foi coordenado e desenvolvido pelo Gabinete de Apoio ao Docente e que contou com o empenho e dedicação dos professores e alunos e teve como objetivo valorizar o mérito e a excelência de competências pessoais e interpessoais nas turmas envolvidas, com vista a promover o sucesso educativo dos alunos nas várias disciplinas, melhorar o ambiente de aprendizagem, promover a diferenciação pedagógica e a diversidade curricular.</span><span style="font-size:9.0pt; line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";mso-fareast-font-family:="" "times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:"times="" roman";mso-fareast-language:="" pt"=""><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8pt; line-height: 106%;"><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt;mso-bidi-font-weight:bold"="">Numa primeira fase visou a avaliação dos estilos de aprendizagem dos alunos em cada uma das turmas para que nos seus respetivos conselhos de turma fosse possível a adaptação das estratégias em sala de aula mais adequado aos perfis dos alunos.</span><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:"times="" roman";="" mso-fareast-language:pt"=""><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8pt; line-height: 106%;"><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt;mso-bidi-font-weight:bold"="">Numa 2ª fase, e em articulação com cada Diretora de Turma foi realizado um diagnóstico de competências pessoais e interpessoais essenciais aos resultados de aprendizagem de cada uma, tendo sido promovido o desenvolvimento de competências de métodos de estudo e a definição de um projeto com objetivos&nbsp; e estratégias diferenciadas adaptado às necessidades de cada turma.</span><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:"times="" roman";="" mso-fareast-language:pt"=""><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8pt; line-height: 106%;"><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt;mso-bidi-font-weight:bold"="">O balanço é positivo e estão todos de parabéns pela dedicação e empenho ao longo das várias fases do projeto. Os resultados atingidos constituirão sementes de mudança que se refletirão em outras aprendizagens ao longo do percurso académico de cada um dos alunos que participaram. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8pt; line-height: 106%;"><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt;mso-bidi-font-weight:bold"="">Poderá concluir-se ainda que os ganhos obtidos terão ainda mais impacto quanto maior o investimento no desenvolvimento das competências visadas numa fase inicial do percurso escolar.</span><span style="font-size:9.0pt;line-height:106%;font-family:" verdana","sans-serif";="" mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";mso-bidi-font-family:arial;="" mso-fareast-language:pt"=""> "</span><span style="font-size:9.0pt;line-height: 106%;font-family:" verdana","sans-serif";mso-fareast-font-family:"times="" new="" roman";="" mso-bidi-font-family:"times="" roman";mso-fareast-language:pt"=""><o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1588&m=&b=2018-05-02 08:52:33https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1588&m=&b=Destaques - XVIII Concurso de Flautas das Escolas do Vale do Sousa e I do Tâmega<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size:10.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:black">No dia 17 de abril, terça-feira, os alunos <b>Mara Sousa</b>, nº 17 do 5º H, e <b>Gonçalo Andrade</b>, nº 9 do 5º F foram representar a Escola Básica de Penafiel Sul no XVIII Concurso de Flauta de Bisel das Escolas do Vale do Sousa e I do Tâmega, que decorreu na Escola Básica de Eiriz.<o:p></o:p></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size:10.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:black; mso-bidi-font-weight:bold">O evento começou por volta das 14h30 e incluiu alunos do 1º, 2º e 3º ciclo. Todos tiveram uma excelente participação, incluindo o Clube de música da escola anfitriã que dinamizou alguns momentos do concurso.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt; line-height:115%;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri; color:black;mso-bidi-font-weight:bold">Após as apresentações individuais de todos os concorrentes, todos os presentes votaram, seguindo os critérios apresentados. Por fim, a nossa aluna <b>Mara Sousa</b> ganhou o 2º lugar, tendo a nossa escola ficado seleccionada para preparar o evento </span><b><span style="font-size:10.0pt;line-height: 115%">XIX Concurso de Flautas das Escolas do Vale do Sousa e II do Tâmega, </span></b><span style="font-size:10.0pt;line-height:115%;mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;color:black;mso-bidi-font-weight:bold">no próximo ano letivo.</span><b><span style="font-size:10.0pt;line-height:115%"><o:p></o:p></span></b></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1589&m=&b=2018-04-26 12:04:37https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1589&m=&b=Destaques - INFORMAÇÃO PROVAS AFERIÇÃO - 2.º ANO<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1585&m=&b=2018-04-24 16:53:52https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1585&m=&b=Informações - INFORMAÇÃO PROVAS AFERIÇÃO - 2.º ANO<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1586&m=&b=2018-04-24 16:55:31https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1586&m=&b=Destaques - Conferencia: Evocar a Guerra Colonial a realizar no próximo dia 24 de abril de 2018, pelas 10h, na EBPS<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1584&m=&b=2018-04-22 22:36:48https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1584&m=&b=Destaques - Visita de estudo de alunos do nono ano a Peñafiel e León<p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><font size="2">ENCONTRO DE ALUNOS E DE CULTURAS</font></b><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><b><font size="2">Visita de estudo de alunos do nono ano a Peñafiel e León</font></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Os alunos do nono ano da Escola Básica de Penafiel Sul-AEJA, deslocaram–se a Peñafiel para mais um encontro cultural e de convívio.</font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2"><o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">A viagem iniciou-se pelas seis e meia da manhã do dia 12 de abril. Os pais e mães mostravam um pouco da sua apreensão por deixarem partir para longe de si os seus filhos. Para alguns era a primeira vez, mas a liberdade e a responsabilidade podem começar assim… e é muito melhor quando há outros colegas envolvidos, com um grupo de professores disponível a fazer o melhor por aqueles a quem dedicam toda a sua vida. <o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Organizaram este encontro as professoras espanholas, Ana Díez Casado, Laura Rebollo, Paloma Garcia, Sofia Suarez e Carmen Rodrigo; e os professores portugueses Mário Martins Ferreira, José Manuel Castanheira, António José Paixão e Lúcia Chaves Cardoso.&nbsp; <o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">O vento e a chuva empurraram o moderno autocarro da Valpi, a estrear, nas mãos da competência do Sr. Avelino. Em Bragança, fez-se uma paragem para o pequeno almoço. Seria por volta do meio-dia que estes navegadores aportaram a Tordesilhas para visitar as Casas do Tratado e se inteirarem melhor, através de uma exposição permanente e de um filme, de como tudo decorreu no século XV.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Arrumada a bagagem nas camaratas do Convento de S. Pablo, após o almoço, formaram-se dois grandes grupos, alternando as visitas ao Posto de Turismo de Peñafiel e à Casa de la Ribera, onde, por um lado, se apreciaram em filme as festas de S. Roque e da Páscoa, com a atividade taurina muito própria de Peñafiel e, por outro, se assistiu ao vivo à vida de uma família peñafidelense nos inícios do século XX. A terminar a tarde, participaram numa bela conferência sobre a História e a Culura de Penafiel, apoiado numa apresentação em diapositivos, apresentada ao vivo pelo professor D. Mário Ferreira (assim versava o convite castelhano). A sala estava repleta de alunos e pessoas que haviam testemunhado o primeiro encontro aquando da geminação de Penafiel com Peñafiel. Estavam presentes a Conselheira da Cultura María Ascensión Rodríguez Soria e a Conselheira do Turismo, Yolanda Burgoa. A organização de toda esta conferência esteve a cargo da diretora da Biblioteca de Peñafiel, Dr.ª Pilar Gonzalez. Foi um momento emocionante com troca de lembranças entre os vereadores da Alcaidaria e da Câmara Municipal, representados estes, pelos professores portugueses. Os espanhóis manifestaram muita emoção e apreço por este momento de abordagem e conhecimento mais profundo da história do nosso concelho e da cidade de Penafiel, agradecendo ao orador e organizador da conferência, sobre a celebração deste momento histórico para as duas cidades.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">À noite a chuva não deu tréguas fazendo com que rapidamente todo o grupo regressasse ao aconchego das mantas e cobertores dos enormes dormitórios que circundam os belos claustros do convento de S. Pablo.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">A manhã fria, mas sem chuva deixou entrar a todos, na Biblioteca do Instituto Conde de Lucanor, onde mais uma vez se trocaram lembranças pela celebração dos quinze anos de Intercâmbio Cultural. A diretora do Instituto Conde de Lucanor, Dr.ª Isabel Hernandez, ofereceu um livro de fotografias, da autoria da professora espanhola Carmen Rodrigo, em que as belas fotos espelhavam todos os encontros e mais sentidos momentos de intercâmbio. Também foram trocadas algumas lembranças pessoais marcadamente durienses, em especial queijos e vinhos finos e de mesa. A delegação portuguesa em nome da Escola de Penafiel Sul e do Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo ofereceu marcadores de livros com o trecho do rio Douro desde a nascente à foz, contendo fitas “mescladas”com as cores das bandeiras portuguesa e espanhola, executadas pelo professor Mário Ferreira; bem como umas caixinhas em cartão verde, simbolizando as cores portuguesas, com um laço com as cores espanholas. O interior continha uma flor com pétalas verdes as folhas vermelhas com um centro amarelo, da autoria das colegas de EV e ET, Ana Santarém e Luísa Lopes. No ambiente festivo gerado por esta troca de galhardetes foi ainda oferecida ao Instituto Conde de Lucanor uma pintura com dois quadros, contendo o Sameiro e a Câmara de Penafiel do lado esquerdo e do lado direito o Castillo de Peñafiel e a zona da judiaria e a ponte sobre o rio Duraton; no meio mostrava a nascente do Douro e a foz no Porto com o barco rabelo, oferta também da Escola e de todo o Agrupamento AEJA, com a assinatura do pintor Tó-Zé Paixão. Cercando os quadros o autor inscreveu as seguintes frases em espanhol no lado português e em português do lado castelhano: “Penafiel / Peñafiel – 30 anos de cidades geminadas- 30 años de ciudades hermanadas – 15 años de Intercâmbio Cultural; e entre o díptico: a distância nos separa, o Douro nos une – la distancia nos separa, el Duero nos une”.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Impressionante foi a visita à Basílica de San Isidoro em que se podem apreciar as pinturas da chamada “Capilla Sistina de la Edad Medieva”. Pinturas de tons azulados, ocres e avermelhados a desenharem nas paredes e abóbadas toda a vida de Cristo, para além de outros motivos naturais e relato pintado de costumes e tradições. Puramente divinal a beleza da arte românica em todo o seu esplendor e grandiosidade, para além de toda a riqueza da arquitetura do templo românico.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Feito o “recorrido en el trem” por toda a cidade, pelas “cinco de la tarde” visitámos a majestosa Catedral de León na estrutura elegante do seu gótico e na luminosidade fulgurante dos seus vitrais. Os vistantes escutaram pelo aparelho auricular todos os cinco capítulos mais importantes componentes da famosa e formosa catedral. Seis arquitetos trabalharam em Léon durante 42 anos, para que a restauração fosse possível, com a inauguração do restauro celebrada a 27, 28 e 29 de Maio de 1901.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Apesar de algumas menos boas disposições, os alunos portugueses e espanhóis subiram ao Castelo de Penafiel, onde puderam admirar uma bela paisagem urbana da cidade e os extensos campos de vinha e de trigo verde. A história milenar incrusta-se na pedraria calcária daquelas muralhas ancestrais onde se eleva “la Peña más Fiel de Castilla”. No interior visitaram o museu mais completo do vinho em Espanha. <o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Por fim os alunos compraram lembranças para suas famílias, enquanto os professores passaram os olhos por Pintia. Em especial à necrópole do antigo castro que ocupava, na altura castreja, mais de 25ha e era a principal cidade junto ao que é hoje Peñafiel. Tivemos a oportunidade de ser acompanhados pelo Diretor do Proyecto Pintia, Carlos Sans Mínguez docente da Universidade de Valladolid que nos fez uma breve explicação do Projeto.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">O almoço partilhado com alguns alunos e professores espenhóis foram o culminar destes três dias de intenso intercâmbio de pessoas e de culturas. <o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Para finalizar deixamos um exerto do n.º4 da revista “Catedral de Léon”: “En 2018 celebramos el Año Europeu del Património Cultural, una iniciativa del Parlamento y del Consejo de la Unión Europea, que pone em relieve la importância cultural, económica, social y medioambiental del Património Cultural. Entre los objetivos de la celebración se encuentran “…fomentar el intercâmbio y la valoración del património cultural en Europa como recurso compartido, sensibilizar acerca de la história y los valores comunes, y reforzar el sentimento de pertencia a un espácio europeo comum”.<o:p></o:p></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font size="2">Os alunos castelhanos também se puseram em frente ao autocarro, mas ele partiu inexorável perante o sofrer de quem queria estar perto, de quem queria um abraço irmão. Porém, nada nem ninguém, afastará da memória destes alunos de duas nações, os sentimentos de partilha e irmandande celebrados nestes três grandes e inesquecíveis dias de verdadeiro Intercâmbio Cultural. </font><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><o:p>&nbsp;</o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Tó-Zé Paixão <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Penafiel, 17 de abril de 2018<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><o:p>&nbsp;</o:p></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1576&m=&b=2018-04-19 11:20:39https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1576&m=&b=Informações - Matriculas Pré-escolar e 1º Ciclo Ensino Básico<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1577&m=&b=2018-04-19 16:22:27https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1577&m=&b=Destaques - Matrículas Pré-escolar e 1º Ciclo Ensino Básico<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1578&m=&b=2018-04-19 23:56:38https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1578&m=&b=Provas/Exames - Informações-Prova 2017/2018 <div><span style='display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Source Sans Pro",sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 16px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; word-wrap: break-word;'><a title="" href="https://aeja.pt/?arq=0&amp;v=61&amp;idnoticia=1580&amp;m=337&amp;b=&amp;blogdisc=&amp;iddisc=&amp;idgrupo=" target=""> ENSINO BÁSICO - PROVAS DE AFERIÇÃO NACIONAIS</a>&nbsp;<br><br></span></div><div><span style='text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; line-height: 16px; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "Source Sans Pro",sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; word-wrap: break-word; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent;'><a title="" href="http://iave.pt/index.php/avaliacao-de-alunos/informacoes-2017-2018/92-informacoes-prova-2018?showall=&amp;start=1" target="">ENSINO BÁSICO - PROVAS FINAIS DE CICLO NACIONAIS (9.º ANO)</a><br><br></span></div><div><span style='text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; line-height: 16px; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "Source Sans Pro",sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; word-wrap: break-word; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent;'></span><span style='text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; line-height: 16px; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "Source Sans Pro",sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; word-wrap: break-word; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent;'><span style='display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Source Sans Pro",sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;'><a title="" href="http://iave.pt/index.php/avaliacao-de-alunos/informacoes-2017-2018/92-informacoes-prova-2018?showall=&amp;start=2" target="">ENSINO SECUNDÁRIO - EXAMES FINAIS NACIONAIS</a></span></span></div><div><hr></div><div><font size="3">Informações das Provas e Exames de Equivalência à Frequência.</font></div><div><font size="4"></font><font size="3"></font><font size="3"></font><br> </div><p><strong>1º Ciclo do Ensino Básico (4º Ano)<br> </strong>Estudo do Meio - código 22 <br> Expressões Artísticas - código 23 <br> Português escrita&nbsp; e&nbsp;componente Oral - código 41<br> Matemática - código 42</p> <br> <p>&nbsp;<strong>2º Ciclo do Ensino Básico (6º Ano)<br> </strong>Ciências Naturais - código 02<br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova03.pdf" target=""> Educação Visual - código 03</a> <br> História e Geografia de Portugal - código 05 <br> Inglês - código 06 <br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova07.pdf" target=""> Educação Tecnológica - código 07</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova12.pdf" target=""> Educação Musical - código 12</a><br> Educação Física - código 28 <br> Português - código 61 <br> Matemática - código 62 </p> <br> <p><strong>3º Ciclo do Ensino Básico (9º Ano )<br> </strong><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova10.pdf" target="">Ciências Naturais&nbsp;- código 10</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova26.pdf" target=""> Educação Física - escrita e prática&nbsp;- código 26</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova14.pdf" target=""> Educação Visual&nbsp;- código 14</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova11.pdf" target=""> Físico-Química&nbsp;- código 11</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova18.pdf" target=""> Geografia- código 18</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova19.pdf" target=""> História- código 19</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova21.pdf" target=""> L.E.I - Inglês - escrita e oral&nbsp;- código 21</a><br><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova16.pdf" target=""> L.E. II - Francês&nbsp;- escrita</a> e <a href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova16_Oral.pdf" target="">oral&nbsp;- código 16 </a><br> Matemática - nível de escola&nbsp;- código 82 (Cópia Disponível na Reprografia)<br> Português - nível de escola&nbsp;- código 81 (Cópia Disponível na Reprografia)<br> Português&nbsp;- componente oral&nbsp;- código 91</p> <br> <p><strong>Ensino Secundário<br> </strong><a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/prova302.pdf" target="">Biologia (302)</a><br></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1580&m=&b=2018-07-02 22:17:36https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1580&m=&b=Destaques - O XVI À Convers@ com Pais de Galegos<p dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: start;"><b>O XVI À Convers@ com Pais de Galegos </b>de 13 de Abril de 2018 sobre <b>"Parentalidade Positiva- Estilos parentais e afirmação de regras"</b> constituiu um espaço de partilha e de troca de ideias e saberes centrada na tarefa educativa dos pais na articulação com a Escola, e sendo acima de tudo um momento de valorização de temáticas como os estilos parentais, de apresentação de estratégias para solucionar as dificuldades na educação e na afirmação de regras com exemplos práticos e orientações, tornando-se num momento determinante para a prevenção de dificuldades futuras dos alunos do comportamento, aprendizagem e insucesso escolar<br>A importância do <b>À Convers@ com Pais</b> distingue-se essencialmente como uma <b>atividade de sensibilização</b> para o d<b>esenvolvimento de competências parentais</b> e <b>promotora de uma atitude preventiva </b>e um <b>apoio educativo coerente</b> e <b>consistente dos encarregados de educação</b> que poderá contribuir para o&nbsp; <b>desenvolvimento pessoal e social dos seus filhos</b>.</p><div><br></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1569&m=&b=2018-04-16 12:01:23https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1569&m=&b=Destaques - Corta Mato Nacional<div dir="ltr" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: start;">"<i>A aluna </i><b style="font-style: italic;">Diana Fernandes, do 8.ºA</b><i>, participou com dedicação e empenho no </i><i style=""><b>Corta-Mato, </b>no escalão Iniciados<b> Feminino</b></i><i>, tendo alcançado o </i><b style="font-style: italic;">1.º lugar na Fase CLDE - Lousada</b><i> e o honroso </i><b style="font-style: italic;">2.º lugar no Corta-Mato Nacional</b><i>, que decorreu em Açoteias - Albufeira. <b>Parabéns Diana!</b>"</i></div><div><i><br></i></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1567&m=&b=2018-04-13 13:25:30https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1567&m=&b=Destaques - XVIII Concurso de Flautas das Escolas do Vale do Sousa e I do Tâmega<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-family:" calibri","sans-serif";color:black"="">Durante o 2º período, a escola foi convidada a participar&nbsp;no XVIII Concurso de Flauta de Bisel das Escolas do Vale do Sousa e I do Tâmega.&nbsp;Foi realizada a primeira eliminatória a nível de 5.º ano (pré-seleção -&nbsp;a nível interno), tendo participado todas as turmas.&nbsp;<o:p></o:p></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-family:" calibri","sans-serif";color:black"="">Desta seleção, a aluna Mara Sousa, número dezassete do quinto H, ficou em primeiro lugar e representará a escola na Final que irá decorrer&nbsp;<b>no dia 17 de abril, às catorze horas e trinta minutos, na Escola Básica de Eiriz</b>.&nbsp;O aluno Gonçalo Andrade, número nove do quinto F, ficou em segundo lugar, é suplente, tendo a oportunidade de assistir à Final e caso ocorra algum imprevisto, irá substituir o aluno que ficou em primeiro lugar.&nbsp;&nbsp;Ainda, o&nbsp;aluno&nbsp;&nbsp;Francisco Miguel Gonçalves Teixeira, número sete, do quinto D, ficou como suplente do aluno que ficou em segundo lugar.<o:p></o:p></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-family:" calibri","sans-serif";color:black"="">Neste momento,&nbsp;&nbsp;os alunos encontram-se a estudar a peça obrigatória:&nbsp;&nbsp;“Sorry” de Tracy Chapman.&nbsp;<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1564&m=&b=2018-04-10 09:56:59https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1564&m=&b=Destaques - Páscoa FelizVotos de uma Páscoa feliz para toda a nossa comunidade educativa.<div><br></div><div>O Diretor</div><div>António Duarte Cunha</div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1554&m=&b=2018-03-29 23:09:12https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1554&m=&b=Destaques - Dia da Matemática<p class="MsoNormal" style="line-height:normal">No dia 23 de março de 2018, o AEJA promoveu mais um “ Dia da Matemática”, destinado aos alunos do 9º ano das escolas EBPS e ESJA, dinamizada pelos professores do Grupo 500 ( matemática). O evento decorreu na ESJA e, nem a chuva conseguiu ofuscar o entusiasmo e envolvimento dos alunos nas duas atividades, que tiveram lugar nessa manhã: concurso “Quem Quer Ser Matemático” e Peddy-Papper &nbsp;“ Desafio do Ovo de Páscoa”, visando, acima de tudo, despertar o interesse pela Matemática e desenvolver nos alunos uma atitude positiva face à disciplina.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height:normal">PARABÉNS a todos os alunos, em especial aos vencedores de cada uma das atividades: B9A (concurso) e B9B (Peddy-Paper)!<o:p></o:p></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1548&m=&b=2018-03-27 18:30:51https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1548&m=&b=Destaques - A UEAM deseja a toda a comunidade uma Páscoa feliz!<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1546&m=&b=2018-03-23 23:15:24https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1546&m=&b=Destaques - Baile - Black & White Party<p class="MsoNormal">A <b>Associação de Estudantes</b> do Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo realizou o <b>"Baile&nbsp; Black &amp; White Party"</b>&nbsp;no dia 23 de março de 2018.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">Obrigado a todos.</p><p class="MsoNormal">Uma Feliz Páscoa.</p><p class="MsoNormal"><br></p><div><font color="#47425d" face="Source Sans Pro, sans-serif"><span style="font-size: 16px;"><br></span></font></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1547&m=&b=2018-03-23 23:37:32https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1547&m=&b=Destaques - O XV À Convers@ com Pais <p style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-family:" calibri","sans-serif";="" mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:="" arial;color:#222222"=""><font size="2"><b>O XV À Convers@ com Pais de Rans</b></font> <font size="2">de 09 de Março de 2018 sobre "Parentalidade Positiva" constituiu um espaço de partilha e de troca de ideias e saberes centrada na tarefa educativa sendo acima de tudo um momento de valorização de temáticas como a comunicação parental, métodos de estudo,&nbsp; constituindo-se&nbsp; como um momento de prevenção quanto a possíveis dificuldades futuras dos alunos ao nível de insucesso escolar, problemas de comportamento e de aprendizagem.<br>A importância do À Convers@ com Pais distingue-se essencialmente como uma atividade de sensibilização para o desenvolvimento de competências parentais e promotora de uma atitude preventiva e um apoio educativo coerente e consistente dos encarregados de educação que poderá contribuir para o&nbsp; desenvolvimento pessoal e social dos seus filhos.</font><o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1540&m=&b=2018-03-14 08:58:50https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1540&m=&b=Oferta formativa para o ano letivo 2018/2019 - Oferta Educativa 2018/2019<h3><b><font color="#006600" size="4">Jardins de Infância</font></b></h3> <blockquote> <p style="color: rgb(29, 33, 41); margin-top: 6px; margin-bottom: 6px; font-family: inherit;"><i><font face="arial" size="3">JI Calvário - Bustelo<br> JI P. Pimentel - Guilhufe e Urrô <br> JI Igreja Marecos - Penafiel <br> JI Ponte Novelas - Penafiel <br> JI Agulha - Galegos</font><font size="3"> </font><b><font color="#006600"><br> </font></b> </i></p><i> </i></blockquote><font size="3"><i> <div class="text_exposed_show" style="display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; line-height: 19.32px;"><p style="margin-bottom: 6px; font-family: inherit;"><font color="#006600" size="4"><b>Escolas de 1.º ciclo EB</b></font></p> <blockquote> <p style="color: rgb(29, 33, 41); margin-top: 6px; margin-bottom: 6px;"><i><font face="arial" size="3">EB1 Igreja - Guilhufe e Urrô<br>EB1 Convento - Bustelo<br>EB1 Cruzeiro - Galegos<br>EB1 Covilhô - Novelas - Penafiel</font></i></p> </blockquote> <h3 style="margin-top: 6px; margin-bottom: 6px; font-family: inherit;"><font color="#006600" size="4"><b>Escolas do 1.º ciclo EB com Jardim de Infância</b></font></h3> <blockquote> <p style="color: rgb(29, 33, 41); margin-top: 6px; margin-bottom: 6px; font-family: inherit;"><font size="3"><em>EB1 + JI Boavista - Santiago Santiago - Penafiel<br>EB1 + JI Torre - Urrô - Guilhufe e Urrô<br>EB1 + JI Centro Escolar de Rans - Rans<br>EB1 + JI Centro Escolar de Duas Igrejas - Duas Igrejas<br>EB1 + JI Póvoa - Guilhufe e Urrô</em></font></p> </blockquote> </div><h3><strong>Escola Básica Penafiel Sul </strong></h3> <ul> <li class="tam12"> <h4><strong>2.º e 3.º Ciclos</strong><font color="#330099"> - Ensino Regular</font></h4> </li> </ul> <h3><strong>Escola Secundária Joaquim de Araújo</strong></h3> </i></font><ul> <h4><li> <font size="3"><i><strong>3.º Ciclo</strong> - <font color="#330099">Ensino Regular</font><br> <br> </i></font></li> <li> <font size="3"><i><strong>Ensino Secundário</strong></i></font></li></h4> <ul> <h5> <li><font size="3"><i><a href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/apresentacao_sec.pdf"><strong> Cursos científico-humanísticos - (para o prosseguimento de estudos de nível superior)</strong></a></i></font></li> </h5> <ul> <h5> <li> <font size="3"><i><a href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/secCT.pdf"><font color="#000099">Cursos científico-humanísticos de Ciências e Tecnologias</font>&nbsp;<br> </a></i></font></li> <li> <font size="3"><i><a href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/secLH.pdf"><font color="#000099">Cursos científico-humanísticos de Línguas e Humanidades</font></a></i></font> </li></h5></ul> <h5><li> <font size="3"><i><a title="Cursos profissionais" href="http://www.dgidc.min-edu.pt/ensinosecundario/index.php?s=directorio&amp;pid=66#i"><strong>Cursos profissionais</strong></a> - (para a qualificação profissional dos alunos, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos)<br> </i></font></li> </h5> <ul> <li> <h5><font size="3"><i><font color="#000099"> Curso Técnico de Apoio Psicossocial</font> (<a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/apoiopsicossocial.pdf" target="">Perfil Profissional</a> - <a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/psicossocial.pdf" target="">Referencial Dupla Certificação</a> )</i></font></h5> </li> <h5><li><font size="3"><i><font color="#000099"> Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos</font>(<a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/PerfilTGPSI.pdf" target="">Perfil Profissional</a> - <a title="" href="http://aeja.pt/ficheiros/exames/GPSI.pdf" target="">Referencial Dupla Certificação</a> )</i></font></li> </h5> <li> <h5><font size="3"><i><a href="https://vimeo.com/114049545"><font color="#000099">Curso Técnico de Mecatrónica</font></a> (<a href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Qualificacoes/PDFQualificacaoPerfil/1455/523267_Perfil">Perfil Profissional</a> - <a href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Qualificacoes/PDFQualificacaoReferencial/1455/CP/duplacertificacao/523267_RefCP">Referencial Dupla Certificação</a> )</i></font></h5> </li> <li> <h5><font size="3"><i><a title="" href="https://youtu.be/58As2pQxcJ8" target=""><font color="#000099">Curso Técnico de Multimédia</font></a> (<a href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Qualificacoes/PDFQualificacaoPerfil/1557/213006_Perfil">Perfil Profissional</a> - <a href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Qualificacoes/PDFQualificacaoReferencial/1557/CP/duplacertificacao/213006_RefCP">Referencial Dupla Certificação</a> )</i></font></h5> </li> <li> <h5><font size="3"><i><font color="#000099">Curso Técnico de Desporto</font> (<a title="" href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/PDF/QualificacaoReferencialPDF/1687/CP/duplacertificacao/813353_RefCP" target="">Perfil Profissional -</a> <a href="http://www.catalogo.anqep.gov.pt/PDF/QualificacaoReferencialPDF/1687/CP/duplacertificacao/813353_RefCP">Referencial Dupla Certificação</a> )</i></font></h5> </li> </ul></ul> </ul>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=480&m=&b=2018-06-23 18:22:50https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=480&m=&b=Destaques - Inquérito - Avaliação Interna - Alunos EBPS/ESJA<div><b>5º ao 12º ano</b></div><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSA8ver3gSfoCUz79vg7jYf4ukW2eJC8bc1aMWqEwWJIhalg/viewform" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=pt-PT&amp;q=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSA8ver3gSfoCUz79vg7jYf4ukW2eJC8bc1aMWqEwWJIhalg/viewform&amp;source=gmail&amp;ust=1519114143802000&amp;usg=AFQjCNFrb8AlaXJ5Vtp_WrMb2Et-FrTxZQ" style="color: rgb(17, 85, 204); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px; text-align: start; background-color: rgb(255, 255, 255);">https://docs.<wbr>google.com/forms/d/e/<wbr>1FAIpQLSeSA8ver3gSfoCUz79vg7jY<wbr>f4ukW2eJC8bc1aMWqEwWJIhalg/<wbr>viewform</a><div><br></div><div><span style="font-weight: 700;">4º ano</span></div><div><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqbRc23f8Noiibjs8UkGPNl8nfpuzT3_OfbttoqIwH-3--rQ/viewform" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=pt-PT&amp;q=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqbRc23f8Noiibjs8UkGPNl8nfpuzT3_OfbttoqIwH-3--rQ/viewform&amp;source=gmail&amp;ust=1519726976116000&amp;usg=AFQjCNFLq90ulH0D9uA5UJ3vh3ZECde_4Q" style="color: rgb(17, 85, 204); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px; background-color: rgb(255, 255, 255);">https://docs.google.com/forms/<wbr>d/e/1FAIpQLScqbRc23f8Noiibjs8U<wbr>kGPNl8nfpuzT3_OfbttoqIwH-3--rQ<wbr>/viewform</a><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">&nbsp;</span></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1519&m=&b=2018-02-26 10:23:09https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1519&m=&b=Destaques - Recolha de sangue no próximo dia 22 de fevereiro, entre as 9h00 horas e as 12h30min, na Escola Secundária Joaquim de Araújo<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1518&m=&b=2018-03-05 13:01:13https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1518&m=&b=Destaques - Quarta revista digital 'ScienceHistory for kids', editada em parceria com o Agrupamento de Escolas do Pombal e o 2 nd Gymnasium de Nea Ionia de Atenas.<center><iframe width="700" height="424" src="https://madmagz.com/magazine/1263708?layout=2" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen=""></iframe><p align="center">A mag created with <a href="//madmagz.com/?utm_source=publisher&amp;utm_medium=embed&amp;utm_campaign=viewer">Madmagz</a>.</p></center> https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1425&m=&b=2018-02-16 15:30:13https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1425&m=&b=Provas/Exames - Informações do JNE 2018 <ul><li><div style="margin: 0px;"><u><font color="#0563c1"><font face="Calibri"><font size="3"><a href="https://aeja.pt/ficheiros/d3371517066rzy8JjIQ.pdf">Regulamento das provas de avaliação externa e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário 2018</a>.</font></font></font></u><br style="mso-special-character:line-break"></div></li><li><div style="margin: 0px;"><a href="https://aeja.pt/ficheiros/d33715172HHCuwiDH6l.pdf"><u><font color="#0563c1" face="Calibri" size="3">NORMA 01/JNE/2018 – Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário</font></u></a>.</div></li><li><div style="margin: 0px;"><a href="https://aeja.pt/ficheiros/d33715171URljZxjodg.pdf"><u><font color="#0563c1" face="Calibri" size="3">Guia para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames</font></u></a>.</div></li></ul> <u></u><font color="#0563c1"></font><font face="Calibri"></font><font size="3"></font><font color="#000000"></font><font face="Times New Roman"></font><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1517&m=&b=2018-02-15 16:11:34https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1517&m=&b=Provas/Exames - Acesso ao Ensino Superior 2018<ul class="bubble" style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; color: rgb(88, 82, 70); display: inline-block; font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; list-style-image: none; list-style-position: outside; list-style-type: none; margin-bottom: 2px; margin-left: 20px; margin-top: 0px; max-width: 482.4px; orphans: 2; padding-bottom: 2px; padding-left: 2px; padding-right: 2px; padding-top: 2px; position: relative; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><li class="bubble1" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble1.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify" style="box-sizing: border-box;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Os alunos internos e autopropostos têm de se inscrever obrigatoriamente para a 1.ª fase dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência do ensino secundário dos 11.º e 12.º anos de escolaridade, nos prazos definidos no <em style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">Regulamento de Provas de avaliação externa e provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário</em>. </font></div></li><li class="bubble1" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble1.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify" style="box-sizing: border-box;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">As inscrições para os exames finais do ensino secundário, seja qual for o fim a que se destinem (aprovação em disciplina, melhoria de classificação, prova de ingresso ou prosseguimento de estudos), realizam-se nos seguintes prazos: </font></div></li><li class="bubble2" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><table width="80%" align="center" style="background-color: transparent; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px 0px; box-sizing: border-box;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><tr style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><td style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;" colspan="2"> <img width="50" height="50" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; font-size: 14px; vertical-align: baseline;" alt="Informação" src="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/icon_info.png"></td></tr><tr style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><td style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline; width: 25px;">&nbsp;</td><td class="tdinfo" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(83, 153, 191); border-left-style: solid; border-left-width: 0.5px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 14px; padding-bottom: 10px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; padding-top: 10px; vertical-align: baseline;"> Prazos de inscrição<br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">1.ª fase</strong>: <font style="background-color: rgb(255, 255, 0); box-sizing: border-box;"><span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">16 de fevereiro</span> a 1 de março</font><br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">2.ª fase</strong>:1<span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">2 </span><span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">a </span>1<span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">6</span> de julho <br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"></td></tr></tbody></table> </li> <li class="bubble3" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble3.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify" style="box-sizing: border-box;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Os alunos que anularem a matrícula após o prazo de inscrição para a 1.ª fase, acima mencionado, devem inscrever-se ou atualizar a sua inscrição nos dois dias úteis seguintes ao da anulação da matrícula.</font></div></li><li class="bubble3" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble3.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify" style="box-sizing: border-box;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Os alunos do ensino secundário, que pretendam concluir disciplinas cujo ano terminal frequentaram sem aprovação, devem inscrever-se ou alterar a sua condição para alunos autopropostos, mediante o preenchimento de um novo boletim, para os exames finais nacionais ou provas de equivalência à frequência da 1.ª fase, nos dois dias úteis seguintes ao da afixação das pautas da avaliação sumativa final do 3.º período.</font></div></li></ul><p style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); font-family: Verdana; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 4px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 12px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;" transparent;"="" 2;="" 0px;="" none;="" normal;="" 15px;="" lato";=""><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">O Guia Geral de Exames 2018 está disponível de forma interativa em: <a style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/">http://www.dges.gov.pt/guiaexames/<br style="box-sizing: border-box;"></a></font></b><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">PDF:&nbsp;<a style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/GuiaGeralExames2018.pdf">http://www.dges.gov.pt/guiaexames/GuiaGeralExames2018.pdf</a>&nbsp;<br style="box-sizing: border-box;"></font></b><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Também é possível consultar os Guias das Provas de Ingresso 2018 aqui:<br style="box-sizing: border-box;"></font></b><a style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/pdfs/GuiaPI2018_pub.pdf" target="_blank"><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Guia das Provas de Ingresso 2018 - Ensino Superior Público</font></b></a><br style="box-sizing: border-box;"><a style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/pdfs/GuiaPI2018_priv.pdf" target="_blank"><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;">Guia das Provas de Ingresso 2018 - Ensino Superior Privado e Universidade Católica Portuguesa<br style="box-sizing: border-box;"></font></b></a><b style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><font color="#000000" style="box-sizing: border-box;"><a style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: rgb(25, 73, 33); margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/" target="_blank">Índice de Cursos</a></font></b></p><b></b><font color="#000000"></font><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1515&m=&b=2018-02-15 12:39:35https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1515&m=&b=Destaques - Acesso ao Ensino Superior 2018<ul class="bubble" style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: rgb(88, 82, 70); font-family: Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; list-style-image: none; list-style-position: outside; list-style-type: none; margin-left: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><li class="bubble1" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble1.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify"><font color="#000000">Os alunos internos e autopropostos têm de se inscrever obrigatoriamente para a 1.ª fase dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência do ensino secundário dos 11.º e 12.º anos de escolaridade, nos prazos definidos no <em style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">Regulamento de Provas de avaliação externa e provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário</em>. </font></div></li><li class="bubble1" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble1.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify"><font color="#000000">As inscrições para os exames finais do ensino secundário, seja qual for o fim a que se destinem (aprovação em disciplina, melhoria de classificação, prova de ingresso ou prosseguimento de estudos), realizam-se nos seguintes prazos: </font></div></li><li class="bubble2" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble2.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><table width="80%" align="center" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px 0px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><tr style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><td style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;" colspan="2"> <img width="50" height="50" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;" alt="Informação" src="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/icon_info.png"></td></tr><tr style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;"><td style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0.5px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline; width: 25px;">&nbsp;</td><td class="tdinfo" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(83, 153, 191); border-left-style: solid; border-left-width: 0.5px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; padding-bottom: 10px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; padding-top: 10px; vertical-align: baseline;"> Prazos de inscrição<br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">1.ª fase</strong>: <font style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">16 de fevereiro</span> a 1 de março</font><br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">2.ª fase</strong>:1<span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">2 </span><span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">a </span>1<span lang="pt" style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">6</span> de julho <br style="border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"></td></tr></tbody></table> </li> <li class="bubble3" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble3.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify"><font color="#000000">Os alunos que anularem a matrícula após o prazo de inscrição para a 1.ª fase, acima mencionado, devem inscrever-se ou atualizar a sua inscrição nos dois dias úteis seguintes ao da anulação da matrícula.</font></div></li><li class="bubble3" style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: url(http://www.dges.gov.pt/guiaexames/img/bubble3.png); background-origin: padding-box; background-position-x: 0px; background-position-y: 7px; background-repeat: no-repeat; background-size: auto; border-bottom-color: rgb(88, 82, 70); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(88, 82, 70); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(88, 82, 70); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(88, 82, 70); border-top-style: none; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 14px; padding-bottom: 0px; padding-left: 17px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div align="justify"><font color="#000000">Os alunos do ensino secundário, que pretendam concluir disciplinas cujo ano terminal frequentaram sem aprovação, devem inscrever-se ou alterar a sua condição para alunos autopropostos, mediante o preenchimento de um novo boletim, para os exames finais nacionais ou provas de equivalência à frequência da 1.ª fase, nos dois dias úteis seguintes ao da afixação das pautas da avaliação sumativa final do 3.º período.</font></div></li></ul><p style="margin: 12px 0px 4px; padding: 0px; text-align: left; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: " lato";="" 15px;="" normal;="" none;="" 0px;="" 2;="" transparent;"=""><b><font color="#000000">O Guia Geral de Exames 2018 está disponível de forma interativa em: <a style="margin: 0px; outline: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/">http://www.dges.gov.pt/guiaexames/<br></a></font></b><b><font color="#000000">PDF:&nbsp;<a style="margin: 0px; outline: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guiaexames/GuiaGeralExames2018.pdf">http://www.dges.gov.pt/guiaexames/GuiaGeralExames2018.pdf</a>&nbsp;<br></font></b><b><font color="#000000">Também é possível consultar os Guias das Provas de Ingresso 2018 aqui:<br></font></b><a style="margin: 0px; outline: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/pdfs/GuiaPI2018_pub.pdf" target="_blank"><b><font color="#000000">Guia das Provas de Ingresso 2018 - Ensino Superior Público</font></b></a><br><a style="margin: 0px; outline: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/pdfs/GuiaPI2018_priv.pdf" target="_blank"><b><font color="#000000">Guia das Provas de Ingresso 2018 - Ensino Superior Privado e Universidade Católica Portuguesa<br></font></b></a><b><font color="#000000"><a style="margin: 0px; outline: 0px; text-decoration: underline;" href="http://www.dges.gov.pt/guias/" target="_blank">Índice de Cursos</a></font></b></p><b></b><font color="#000000"></font><br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1516&m=&b=2018-02-16 16:38:18https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1516&m=&b=Destaques - Visita de Estudo aos laboratórios de Biotecnologia da Universidade Católica do Porto e Teatro Interativo de Inglês, em Gaia.<p class="MsoNormalCxSpFirst"><span lang="PT-BR" style="">&nbsp; &nbsp;</span><span style="color: black; text-align: justify;">No dia 2 de fevereiro, as turmas 10º A e 11º A deslocaram-se, em visita de estudo, aos Laboratórios de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto. Envergando as suas batas de laboratório, os alunos participaram entusiasticamente na realização das atividades “Entalpia das Reações Químicas” e “Produção de Bioetanol”, orientados por docentes da Universidade. Esta visita constituiu uma experiência de aprendizagem única por permitir o contacto entre o ensino secundário e o ensino superior e potenciar os conhecimentos dos alunos noutros contextos de ensino.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span lang="PT-BR" style="color:black;mso-themecolor: text1;mso-ansi-language:PT-BR">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Após o almoço, os alunos juntaram-se às turmas 10ºB e 11ºB, para assistirem à peça de teatro “Murder and Mayhem at Montague Manor”, &nbsp;posta em &nbsp;cena pela&nbsp; companhia inglesa “Interacting”. Esta comédia,&nbsp; centrada em torno da misteriosa morte&nbsp; de <i>“Lord Montague”</i>, &nbsp;levou às lágrimas o Auditório Paroquial de Mafamude, &nbsp;em Vila Nova de Gaia,&nbsp; por mérito do hilariante desempenho de atores e alunos em palco.&nbsp; Os nossos parabéns a todos!&nbsp;<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1508&m=&b=2018-02-09 11:01:34https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1508&m=&b=Destaques - A UEAM deseja um Bom Carnaval a toda a Comunidade<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1512&m=&b=2018-02-09 15:13:32https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1512&m=&b=Destaques - Dia da Internet mais Segura 2018<div align="center"><a href="https://sites.google.com/view/saferinternetday2018/"><img width="565" height="313" src="http://aeja.pt/imagens/SID2018_EC_Insafe_INHOPE-01_0_0.png"></a></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1505&m=&b=2018-02-06 16:40:54https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1505&m=&b=Destaques - Rastreio à saúde renal 8 de fevereiro 9h às 13h sala 6- ESJA<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1503&m=&b=2018-02-05 10:47:52https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1503&m=&b=Destaques - Torneio de Basquetebol 3x3<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center;"><span style="font-weight: 700;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 21.4667px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35); background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><marquee behavior="alternate">Torneio de Basquetebol 3x3</marquee><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 16.1px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35);">10&nbsp;<span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">de janeiro de 2018</span><br><br><span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center;"><span style="font-weight: 700;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 16.1px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35); background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Escola Básica de Penafiel Sul e Escola Secundária Joaquim de Araújo</span></span><span style="font-weight: 700;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 16.1px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35);"><br><br><span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><o:p></o:p></span></span></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: center;"></p><p class="MsoNormal"><font size="2"><span style="line-height: 16.1px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35); background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Dinamizado pelo grupo de Educação Física, o torneio envolveu os alunos dos diferentes anos e ciclos de ensino, organizados em equipas dos escalões de infantis, iniciados, juvenis e juniores, feminino e masculino.</span><span style="line-height: 16.1px; font-family: Helvetica, sans-serif; color: rgb(20, 24, 35);"><br><span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Os jogos realizaram-se num ambiente competitivo, de alegria, entusiasmo e fair-play.<br>As equipas vencedoras de cada escalão ficaram apuradas para participar no Torneio de Basquetebol 3x3 Regional do Desporto Escolar, que se realizou no&nbsp;&nbsp;dia 31 de Janeiro no Pavilhão Fernanda Ribeiro.</span></span></font></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1501&m=&b=2018-02-05 09:00:15https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1501&m=&b=Destaques - ENGLISH OLYMPIAD – 2017/2018 <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">Mais uma vez, no dia 18 de janeiro de 2018, os nossos alunos responderam, com motivação, ao desafio das <i>English Olympiad</i> lançado pelas docentes do grupo disciplinar de Inglês do 3º ciclo e Secundário.&nbsp; <o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">Tal como em anos anteriores, as questões colocadas puseram à prova os seus conhecimentos, não só ao nível da Língua e Cultura Inglesas, mas também no que diz respeito à capacidade de raciocínio e observação das equipas representantes das turmas da Escola Básica Penafiel Sul e da Escola Secundária Joaquim Araújo. A música também não faltou. Nesta edição, contamos com a “colaboração” dos conhecidos cantores Pink e Ed Sheeran para as atividades de <i>Listening.</i><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">Como é apanágio dos alunos deste Agrupamento, a atividade pautou-se pelo <i>fair play </i>e entusiasmo dos participantes, decorrendo com organização e correspondendo às expetativas do grupo disciplinar dinamizador.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal">Deixamos aqui os parabéns a todos e divulgamos, agora, os justos vencedores da prova que receberão os merecidos prémios. Agradecemos a participação de todos, certas de que poderemos contar com o mesmo empenho no próximo ano. <i>See you next year</i>!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;">As docentes de Inglês do Terceiro Ciclo e Secundário</p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><br></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><br></p> <center> <iframe width="420" height="236" src="https://www.youtube.com/embed/4blCHScQ5vQ?ecver=1" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen=""></iframe><div><br></div><div><br></div> <iframe width="420" height="236" src="https://www.youtube.com/embed/G9w21714O8w" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen=""></iframe><div><br></div><div><br></div><div><br></div> </center>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1494&m=&b=2018-01-30 14:08:10https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1494&m=&b=Destaques - Procedimento concursal de recrutamento para ocupação de 1 (um) contrato a termo resolutivo certo a tempo parcial para Português_Grupo 300_Horário_52<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1489&m=&b=2018-01-30 15:50:45https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1489&m=&b=Destaques - Memorável Concerto de Reis do AEJA<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">No pretérito dia 5 de janeiro, teve lugar, na acolhedora Igreja de Santo António dos Capuchos, em Penafiel, o Concerto de Reis promovido pelo Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo, no âmbito da celebração do Dia de Reis.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Este evento, no qual estiveram presentes o Diretor do Agrupamento, Dr. António Cunha, o&nbsp; Vereador da Educação da Câmara Municipal, a Diretora da Biblioteca Municipal e alguns elementos da Mesa da Santa Casa da Misericórdia de Penafiel, ,teve uma ampla &nbsp;recetividade. Apesar do frio intenso que se fez sentir nessa noite e do facto de se cumprir, em muitos lares, a tradição da Consoada de Reis, a lotação da Igreja ficou totalmente esgotada.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Apresentando diversas composições próprias da quadra natalícia<i>, tais como All Bells in Paradise, The First Nowell, Noite Feliz, Alegrem-se os céus e a terra e Adeste Fideles</i>, o Coro Musicam Sacram, proveniente de Fiães, concelho de Santa Maria da Feira, presenteou a assistência com uma magnífica atuação, brindando-a com interpretações de extraordinária beleza, incluindo algumas peças de órgão do famoso compositor alemão Johann Sebastian Bach. Tema após tema, o Coro Musicam Sacram, sob a direção artística do Maestro Rui Soares, fazendo alarde de todo o seu virtuosismo, encantou todos os presentes, que ficaram rendidos à harmonia das suas vozes, à graciosidade e à excelência do seu canto.<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">No final do Concerto, toda a assembleia, de pé, tributou ao Coro Musicam Sacram uma forte ovação, mostrando, dessa forma calorosa, o seu agrado pela prestação do Grupo convidado. De seguida, o Diretor do Agrupamento, num gesto de reconhecimento, ofereceu uma lembrança aos elementos do Coro, convidando todos os presentes para um momento mais informal de convívio, que decorreu, no exterior da igreja, num clima distendido e de boa disposição.&nbsp;&nbsp; <o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">A dinamização deste tipo de eventos concorrerá, seguramente, para a afirmação dos valores do nosso Agrupamento, viabilizando a consolidação da sua identidade, consubstanciada numa aposta incessante na qualidade, no trabalho e na mobilização de todos para um projeto comum e que é, no fundo, a sua verdadeira matriz: a construção de um futuro melhor para todos os seus alunos!<o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Por fim, importa deixar uma palavra de agradecimento a todos os que tornaram possível a realização deste espetáculo, que foi coroado de um assinalável êxito e que perdurará, por certo, de modo indelével, na memória daqueles que o presenciaram.<span style="color:#C0504D;mso-themecolor:accent2"><o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1487&m=&b=2018-01-23 16:00:06https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1487&m=&b=Destaques - AEJA PROMOVE CONCERTO DE REIS<p style="margin-bottom: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif, EmojiFont, " apple="" color="" emoji",="" "segoe="" ui="" notocoloremoji,="" symbol",="" "android="" emojisymbols;="" font-size:="" 16px;="" text-align:="" start;"="">No próximo dia 6 de janeiro, celebra-se, um pouco por todo o Mundo, o Dia de Reis, a Epifania do Senhor.</p><p style="margin-bottom: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif, EmojiFont, " apple="" color="" emoji",="" "segoe="" ui="" notocoloremoji,="" symbol",="" "android="" emojisymbols;="" font-size:="" 16px;="" text-align:="" start;"="">Associando-se a esta festividade, o Agrupamento de Escolas Joaquim de Araújo tem a honra de convidar toda a comunidade educativa a assistir ao Concerto de Reis, apresentado pelo Coro <i>Musicam Sacram</i>, proveniente de Fiães, concelho de Santa Maria da&nbsp;Feira. Esta iniciativa&nbsp;terá lugar no dia 5 de janeiro, pelas 21.30 h, na Igreja de Santo António dos Capuchos, em Penafiel (próxima da Câmara Municipal), com entrada livre, ainda que sujeita a limites de lotação.</p><p style="margin-bottom: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif, EmojiFont, " apple="" color="" emoji",="" "segoe="" ui="" notocoloremoji,="" symbol",="" "android="" emojisymbols;="" font-size:="" 16px;="" text-align:="" start;"="">Evocando a chegada dos Reis Magos a Belém, guiados por uma estrela vinda do Oriente, estamos certos de que iremos proporcionar a todos uma experiência única e &nbsp;inolvidável, conferindo a esta solenidade um brilho acrescido e uma beleza profundamente inspiradora.&nbsp;Compareça!</p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1470&m=&b=2018-01-01 22:12:06https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1470&m=&b=Destaques - Feliz Natal e um Excelente 2018<br><div><br> <center><img src="http://aeja.pt/ficheiros/d13614660Hd6DX75ouO.gif" height="354" width="472" align="middle"></center></div><div><br></div><div style="text-align: center;">Trabalho realizado pelo aluno Diogo Garcia, do 10º ano do Curso Profissional de Multimédia, no âmbito da disciplina de Técnicas de Multimédia</div><div><br></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1466&m=&b=2017-12-23 18:14:07https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1466&m=&b=Destaques - Ação de Sensibilização sobre Hábitos de Postura Corporal <br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1465&m=&b=2017-12-19 02:17:00https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1465&m=&b=Destaques - A turma B9.ºB deseja um Feliz Natal a toda a Comunidade Educativa<marquee><b><font size="4">Um Feliz Natal</font></b></marquee>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1464&m=&b=2017-12-18 15:06:49https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1464&m=&b=Destaques - DIVULGAÇÃO DO VENCEDOR DO CONCURSO DE FRASES - DIA NACIONAL E INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA<p class="Default" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height:150%"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"><font color="#000000">O Departamento de Educação Especial agradece o empenho de <b style="">TODAS</b> as turmas que participaram no Concurso de Frases e informa que a frase vencedora é da autoria da turma do 12ºD – Curso Profissional Técnico de Multimédia.<o:p></o:p></font></span></p><p class="Default" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b><u><span style="font-size: 15pt; line-height: 150%;"><font color="#000000">Frase vencedora:<o:p></o:p></font></span></u></b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%; background:#EAF1DD;mso-background-themecolor:accent3;mso-background-themetint: 51"><b><span style="font-size:16.0pt; line-height:150%;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;"><marquee><font color="#000000">O que nos distingue é APENAS a capacidade de Acreditar.<o:p></o:p></font></marquee></span></b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><span style="mso-bidi-font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">&nbsp;</font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b><u><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Outras frases a concurso:<o:p></o:p></font></span></u></b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b><u><span style="font-size:10.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">&nbsp;</font></span></u></b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Aspetos diferentes e corações iguais. (CR2)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Só queremos ser amados e respeitados. (CR3)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Juntos na diferença (CR4)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Igualdade na diferença (CR5)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Todos devem ser amados, respeitados e ter carinho. (CR6)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Não faz mal ser diferente… afinal somos todos iguais. (CR7)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Somos todos diferentes, mas no fundo somos todos iguais! (5ºG)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Os companheiros de uma turma são todos diferentes uns dos outros. Devem poder brincar juntos, na altura certa, na hora da partilha das brincadeiras. (6ºH)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Não devemos apenas acolher mas dar-lhes meios para terem o que é deles por direito. (B7ºA)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Seja consciente, aceite o deficiente. (B7ºB)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Unidos somos mais fortes (7ºC)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Ser deficiente não é motivo para andares escondido! Sim, tu podes ser bem-sucedido! (B7ºC)<o:p></o:p></font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">O coração não é feito para julgar mas sim para amar! (B8ºA)<o:p></o:p></font></span></p><p class="Default" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 150%;"> </p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:14.0pt;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;mso-ascii-theme-font: minor-latin;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><font color="#000000">Ter coração é humano, onde existem sentimentos vivos, as mesmas emoções fortes, que nos tornam unidos. (B8ºC)</font><o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1461&m=&b=2017-12-15 11:37:12https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1461&m=&b=Destaques - SERENAR A MENTE<p class="MsoNormal"><font face="arial" size="2" color="#000000">Um dos quatro Pilares da Educação no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors é APRENDER A SER.</font></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: arial; font-size: small;">A nossa sociedade tem-se empenhado mais em preparar-nos para o FAZER.</span></p> <p class="MsoNormal"><font face="arial" size="2" color="#000000">Existe uma discrepância entre a frase “Estudar para SER alguém na vida” e o seu real significado. Precisamos estar atentos ao VERDADEIRO significado do SER (físico, mental, espiritual …). As crianças/ jovens devem aprender a sentir, a perceberem-se, a conectarem-se consigo mesmos, a relacionarem-se melhor com o próximo. Aprender a “SEREM INTEIROS”! Isto trará, sem dúvida, muitos benefícios para o seu desenvolvimento e para o desenvolvimento da nossa sociedade.<o:p></o:p></font></p> <p class="MsoNormal"><font face="arial" size="2" color="#000000">O hábito da Meditação proporciona um autoconhecimento que reforça a autoestima, o autocontrole e autoconfiança. Em ”Mindfulness” utilizam-se práticas para cultivar a consciência corporal, atenção plena na respiração e atenção aos sentimentos e pensamentos.<o:p></o:p></font></p> <p class="MsoNormal"><font face="arial" size="2" style="" color="#000000">Na actividade “Serenar a Mente, decorrida no dia 22/11/2017 e no âmbito do projeto “ SER INTEIRO” Paula Ferreira, professora de Yoga, partilhou, com alguns alunos e professores deste Agrupamento, técnicas e benefícios da prática de Meditação/Minffulness.</font><font color="#000000"><o:p></o:p></font></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1462&m=&b=2017-12-15 16:18:27https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1462&m=&b=Destaques - A UEAM deseja um Feliz Natal a toda a Comunidade Educativa<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1457&m=&b=2017-12-13 09:38:17https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1457&m=&b=Destaques - Encontro com o EscritorDecorreu no passado dia 7 de dezembro a actividade “Encontro com o Escritor”, entre as 21.30 e as 23.30 horas, promovida pela Biblioteca Escolar da Escola Secundária Joaquim de Araújo e destinado à comunidade educativa do AEJA. O escritor convidado foi Alberto Santos, que fez a apresentação da sua última obra “ A arte de caçar destinos”, publicada no verão passado. Constituíram a mesa deste serão literário o senhor Diretor do Agrupamento e a Senhora Presidente do Conselho Geral. “A Arte de Caçar Destinos”, a quinta obra do autor, integra um conjunto de sete contos, seis dos quais passados em Penafiel, concelho e cidade, e remete para o universo das tradições, das crenças e práticas mágico-religiosas dominantes, sobretudo, do Norte de Portugal. Segundo o autor, “A Arte de Caçar Destinos” é um reportório de misteriosas histórias, em que o sobrenatural se insinua e o profano convive com o religioso, num obra que retrata, também, os usos e costumes de uma região e a consciência colectiva de um povo. “São várias histórias que procuram captar o imaginário português, mais propriamente, o imaginário do Entre o Douro e Minho e de Penafiel e que se traduz num conjunto de histórias que partem do nosso património, do concelho e da riqueza identitária e simbólica que elas têm na construção dessa identidade”, disse. Reconhecido pelos seus romances históricos de grande sucesso, Alberto S. Santos destacou que os temas retratados, nesta obra, têm, sobretudo, a ver com as tradições orais, os ciclos agrários, as crenças que foram atravessando as várias gerações. Falando da pesquisa que fez para esta obra, o escritor afirmou ter descoberto que Penafiel tem uma história “riquíssima” que deve ser preservada sob pena de se desvanecer. “Acho que contar histórias à volta do nosso património e das nossas tradições é a melhor forma de as honrarmos e de as preservarmos no tempo”, expressou. Assessoraram este evento, a nível técnico, os alunos do curso de Multimédia, com excelente desempenho. https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1455&m=&b=2017-12-11 16:27:18https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1455&m=&b=Destaques - VAMOS PROGRAMAR!Entre 4 e 10 de Dezembro 2017, o Movimento Código Portugal desafia Alunos, Professores, Escolas e Comunidades Educativas em todo o país, para uma ação global de familiarização com a programação e o código. É muito fácil! <br><br> Bem vindo ao desafio <a href="http://www.codingfest.org/astrokid/#/?_k=flfj58" target="_blank"><u><font color="#0066cc">FCT NOVA CodingFest</font></u></a> !<br><br> O <a href="http://www.codingfest.org/astrokid/#/?_k=flfj58" target="_blank"><u><font color="#0066cc">FCT NOVA CodingFest</font></u></a> é uma actividade inserida no Movimento Código Portugal que consiste numa sessão de "Hora de Código" seguida de um conjunto de desafios que suportam uma competição a nível nacional entre escolas do Ensino Básico. A atividade oferece aos participantes a oportunidade de aprender como construir, de forma divertida, alguns programas que ajudam um pequeno astronauta a cumprir várias missões no espaço. Os problemas apresentados são pedagogicamente adaptados a cada um dos ciclos (1.º, 2.º e 3.º ciclos) do Ensino Básico.<br><br> Os primeiros problemas propostos são de resolução simples, de forma a ensinar os conceitos básicos da programação, mas a dificuldade vai aumentado. A atividade terminará com um concurso a nível nacional em que são apresentados os desafios mais difíceis de superar. Como resultado do concurso <a href="https://www.codemove.pt/541/premios"><b><u><font color="#0066cc">serão atribuídos prémios</font></u></b></a> às três escolas que, dentro de cada um dos ciclos do ensino básico, tenham conseguido resolver proporcionalmente mais desafios com um menor número de blocos de programa. Os premiados serão anunciados na sessão de encerramento do Movimento Código Portugal 2017, no dia 10 de Dezembro.<br><br> Este ano temos um herói em missão. O AstroKid está em órbita no seu foguetão e precisa da tua ajuda para reparar um satélite que foi atingido por um meteorito. Só o consegue fazer se no fim parar mesmo em cima do seu objectivo.<br><br> Atenção que o seu fato não o proteje dos meteoritos que de vez em quando passam mesmo perto. Por isso tem mesmo que ficar dentro da zona mais clara e evitar alguns meteoritos mais atrevidos.<br><br> Constrói aqui pequenos programas, através da combinação de blocos de código, e ajuda o astrokid a encontrar as peças para arranjar o satélite. No fim terá que encontrar o seu foguetão para voltar para casa.<br><br> Podes resolver os vários níveis que se seguem, basta escolheres o nível que desejas. Tenta resolver todos, e usando o menor número de blocos que conseguires!<br><br><div class="col-lg-12 centered"><div class="col-md-12" style="margin:auto;display:table;float:none;"><a href="http://codingfest.org/" target="_blank"><img class="img-responsive" src="https://www.codemove.pt/images/programar.jpg"></a></div></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1448&m=&b=2017-12-04 15:27:53https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1448&m=&b=Destaques - Intercâmbio Cultural Penafiel – Peñafiel<marquee><b><h4>Intercâmbio Cultural Penafiel – Peñafiel</h4></b></marquee><div><br></div><div> No passados dias 23, 24 e 25 de novembro realizou-se o encontro de alunos portugueses com alunos espanhóis, no âmbito do projeto de Inetrcâmbio Cultural entre as escolas do Instituto Conde de Lucanor de Peñafiel – España e a Escola Básica de Penafiel Sul – Portugal. De Peñafiel vieram 41 alunos e as professoras, Carmen, Paloma, Sophia e Ana. A receber os convidados deste ano estiveram cerca de 65 alunos do nono ano e os professores, Lúcia Cardoso, Mário Ferreira, José Manuel Castanheira e António Paixão. Após o almoço na cantina da escola todos os alunos visitaram o Museu Municipal de Penafiel, não podendo visitar o castro do Monte Mozinho por causa da chuva. No dia seguinte pela manhã visitámos o Palácio dos Biscaínhos em Braga, a Sé e a cidade de Braga. De tarde, a forte chuvada não nos deixou descer a escadaria do Bom Jesus, tal como estava programado. O tempo de almoço no Centro Comercial Nova Arcada, deu para fazer compras e confraternização entre alunos e professores. Um pequeno atraso foi motivado pela avaria do autocarro da Valpi. No entanto o jantar, oferecido pela Câmara Municipal de Penafiel, seria servido, tal como no dia anterior, aos alunos espanhóis e professores na cantina Social dos Trabalhadores da Câmara Municipal. Às duas cantinas agradecemos a excelente confeção e qualidade das refeições que serviram. No sábado, professores e alunos espanhóis visitaram a cidade do Porto realizando um agradável passeio de barco entre a Ponte do Freixo e da Arrábida. Todos os alunos portugueses e espanhóis foram recebidos no Salão Nobre da Câmara Municipal de Penafiel, com palavras de incentivo do Sr. Vereador do Pelouro da Educação, Professor Rodrigo Lopes que ofereceu lembranças aos professores dinamizadores deste Intercâmbio Cultural. Os professores para além de agradecerem esta receção e forte colaboração da Câmara propuseram novos projetos e ideias para celebrar no próximo ano os trinta anos de geminação entre as cidades de Peñafiel e Penafiel, bem como dos 15 anos de vida do Intercâmbio Cultural entre os alunos destas duas cidades irmâs. O encontro terminou com o almoço servido no Restaurante Penafidelis. A tristeza e as lágrimas no rosto de muitos alunos mostram que nem só a cultura está presente nestes encontros, mas o sentimento e a amizade é que nos levam ao verdadeiro e salutar “Hermanamiento” dos povos. O próximo encontro está previsto para o dia 12, 13 e 14 de abril em Peñafiel.&nbsp;<div>Os professores responsáveis pelo Intercâmbio Cultural: Lúcia Cardoso, Mário Ferreira, José Castanheira e António Paixão.&nbsp;&nbsp;</div></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1445&m=&b=2017-11-29 13:18:42https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1445&m=&b=Destaques - Há bruxas na BEP Sul!<font size="2">No dia 31 de outubro, Dia das Bruxas, a BEP Sul foi invadida por bruxas, fantasmas e outros seres assustadores para receber alunos sedentos de diversão. Jogos fantasmagóricos e doces horripilantes, preparados pela equipa da BEP Sul, fizeram a delícia de todos, pois puderam experienciar a biblioteca num contexto diferente, ainda que não tivesse faltado, como não poderia deixar de ser, os livros alusivos às várias criaturas típicas deste dia. As várias dezenas de alunos do quarto ano de escolaridade do agrupamento também tiveram oportunidade de usufruir da “brincadeira” e foram premiados pela participação ativa com uma bruxinha da BEP Sul.&nbsp;</font><div><font size="2"><i>Prof.</i> <i>Bibliotecária Maria José Nogueira/Equipa da BEP Sul </i></font></div><div><i><br></i></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CnaYHCSqBTc&amp;feature=youtu.be" title="Vídeo" target="" style=""><b style=""><font size="2">Vídeo</font></b></a><br></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1431&m=&b=2017-11-24 12:09:44https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1431&m=&b=Destaques - Halloween na UEAM<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">A UEAM aderiu ao espírito do Halloween e contratou um fantasma assustador para guardar a sua porta e espantar as aranhas que teimavam em construir as suas teias.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">E foi assim que, no dia 31 de outubro, a UEAM celebrou o Dia das Bruxas com muita doçura e… alguma travessura…<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1427&m=&b=2017-11-21 12:14:48https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1427&m=&b=Destaques - S. Martinho na UEAM<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%; font-family: Verdana, sans-serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">A UEAM celebrou o S. Martinho! E como não podia deixar de ser, houve bolo de castanha e um miminho para casa…<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1428&m=&b=2017-11-21 12:15:40https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1428&m=&b=Destaques - À Convers@ com Pais<div><p><b>À Convers@ com Pais</b></p></div><div><p><strong></strong>A educação familiar é básica, constituindo-se como fator de proteção e prevenção&nbsp; quanto a possíveis dificuldades futuras (insucesso escolar, problemas de comportamento e de aprendizagem dos alunos).</p></div><div><p style="text-align: justify;"><strong>Com vista a apoiar os pais,&nbsp; o "À Convers@ com Pais" tem como objetivos:</strong></p></div><div><p>a) Promover um maior autoconhecimento das estratégias de comunicação e educação com os filhos;</p></div><div><p>b) Aumentar a autoconfiança e a capacidade de relação pais-filhos e professor-aluno;</p></div><div><p>c) Desenvolver a capacidade de os pais identificarem problemas, de os equacionar e de os resolver;</p></div><div><p>d) Promover o treino de competências que permitam enfrentar situações de conflito;</p></div><div><p>e) Partilhar ideias, saberes e experiências entre pais;</p></div><div style="text-align: center;"><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/KFfbcat--EI" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1414&m=&b=2017-11-20 20:19:01https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1414&m=&b=Destaques - Horta sensorial<div><font color="#000000" size="2">&nbsp; &nbsp; &nbsp; As experiências sensoriais contribuem para o desenvolvimento do cérebro desde o nascimento do bebé. Tal como refere Ayres (2005) podemos considerar as sensações como “a comida do cérebro”. Ao estimularmos os sentidos estamos a enviar informação através de sinais nervosos ao cérebro para que se estabeleçam ligações neurais importantes. Sem esse envio de informação o nosso sistema nervoso não se desenvolveria adequadamente.</font></div><div><font color="#000000" size="2"> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste sentido o grupo 930 (domínio da visão) partilha este projecto - horta sensorial - que consiste na plantação de várias plantas aromáticas na escola EB/JI da Póvoa, para proporcionar ao nosso aluno em particular e a toda a escola em geral a possibilidade de terem experiências sensoriais.</font>&nbsp;</div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1422&m=&b=2017-11-20 20:14:03https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1422&m=&b=Destaques - “Sabias que...?”<div align="justify" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial,sans-serif;" dir="auto"><font size="2">Através de uma exposição de trabalhos o grupo de História e Geografia dinamizou a atividade- “Sabias que...?”</font></div><div align="justify" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial,sans-serif;" dir="auto"><font size="2">No dia 1 de novembro de 1755, logo pela manhã, a cidade de Lisboa sofreu um violento terramoto, seguido de um maremoto que destruiu grande parte da cidade.”</font></div><div align="justify" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial,sans-serif;" dir="auto"><font size="2">Os nossos alunos de&nbsp;<b>sexto ano&nbsp;</b>ajudaram-nos a recordar esse terrível dia!</font></div><div align="justify" style="text-align: justify; color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial,sans-serif;" dir="auto"><font size="2">Os trabalhos realizados ilustraram os acontecimentos do dia, bem como, as medidas e obras para recuperação da cidade.</font></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1421&m=&b=2017-11-20 20:17:17https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1421&m=&b=Destaques - DIA NACIONAL DA LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1418&m=&b=2017-11-10 15:55:25https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1418&m=&b=Destaques - Corta-mato<p style="text-align: justify;">Cerca de 700 alunos participaram com grande entusiasmo no Corta-mato do Agrupamento, que se realizou no dia 31 de outubro na Escola Básica de Penafiel Sul.&nbsp;Os 6 primeiros classificados de cada escalão (infantis, iniciados, juvenis e juniores feminino e masculino) ficaram apurados para o Corta-mato regional do Desporto Escolar.&nbsp;Foi um dia diferente que ficará na memória dos que participaram na atividade, especialmente dos 150 alunos do 4.º ano, dos vários estabelecimentos do Agrupamento, que vivenciaram a experiência pela 1ª vez.&nbsp;A todos os participantes foi oferecido um lanche pela Associação de Pais e aos 6 primeiros classificados de cada escalão foram atribuídas medalhas e prémios de participação oferecidos pela empresa M. Cunha.&nbsp;</p><p class="MsoNormal"> </p><p>O grupo de Educação Física agradece a todos os que colaboraram&nbsp; e contribuíram para o sucesso desta atividade.</p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal"><br></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><br></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1415&m=&b=2017-11-20 10:30:43https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1415&m=&b=Destaques - Programa Eco-Escolas - “O Planeta Limpo do Filipe Pinto”<p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">O Programa Eco-Escolas associa-se ao Projeto “O Planeta Limpo do Filipe Pinto”.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">Este é um projeto que engloba uma componente diversificada de atividades com vista o envolvimento da Comunidade Educativa na Educação para o Desenvolvimento Sustentável.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">"O Planeta Limpo do Filipe Pinto" consiste num projeto de carácter lúdico-pedagógico que inclui quatro componentes: um livro, um CD de originais, um jogo digital e um DVD.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">Pretende, desta forma, chegar até aos mais novos e sensibilizar a população em geral para as questões ambientais, percorrendo todo o país (escolas, colégios, municípios e/ou outras entidades).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">Os alunos de 5.º e 6.º anos terão oportunidade de participar nesta atividade que decorrerá no próximo dia 22 de novembro de 2017 pelas 16:30H.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:9.5pt; mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;color:#222222;mso-fareast-language: PT">Mais informações junto dos Professores de EMRC - Conceição Nunes e António Veríssimo e Coordenador do Programa Eco-Escolas - Luís Rodrigues.<o:p></o:p></span></p>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1416&m=&b=2017-11-08 15:46:04https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1416&m=&b=Documentos - Documento Orientador e Regulador do PAA_PPA (revisto em outubro de 2017)<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1410&m=&b=2018-03-10 23:10:43https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1410&m=&b=Documentos - Ações de Formação do PNPSE - AEJA<br>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1411&m=&b=2017-11-06 23:14:00https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1411&m=&b=Destaques - Escritaria 2017 - Participação do AEJA<font size="3" face="helvetica"><b style="">Dois trabalhos realizados com a turma de 12º ano de Multimédia, no âmbito da Escritaria 2017.</b></font><div><font size="3" face="helvetica"><b style="">Um realizado em colaboração com a professora Lúcia Cardoso, de Educação Musical e outro, com os alunos de 10º e 11º ano, de Apoio Psicossocial, coordenados pela professora Maria João Tojal.</b></font></div><div><br></div><div></div> <div style="text-align: center;"><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Axzyag4g0Qo" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe> </div> <div style="text-align: center;"><br></div> <div style="text-align: center;"><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/QMnKVoDXugQ" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div>https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1395&m=&b=2017-11-07 23:42:48https://.aeja.pt/?v=61&idnoticia=1395&m=&b=nonadult